主备教师授课教师教学课时二课时 参与教师授课班级教学方法朗读理解 知识与技能：教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。...

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综合性学习•写作•口语交际 “献给母亲的歌” 怀宁县雷埠初中陈明海 活动背景： 新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲...

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【教学目标】 1．知识与能力 ①掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过想像和联想进入诗歌意境，体会诗情，在朗读中体会情感美和音乐美，在品析中领会诗歌丰富的表现力。 ②捕捉形象，能联系背景说出情感体验。 2．过程...

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学习目标： 1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位 2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 3、揣摩生动的细节描写。 4、形成关爱动物、善待生命的情感。 学习重点：目标1、4 学习难点：目标2、3 学...

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<<真正的英雄>>里根 教学目标: 1.训练速读,理清思路,把握内容.(扣住关键词语) 2.朗读课文,理解文章所蕴涵的思想感情. 3.充分体会悼词对陷入悲痛之中的美国人民所起的鼓舞和激励作用,并从中受到熏陶. 重点:充分诵...

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师院附中杨俊峰 文言文是以古汉语为基础的书面语写成的文章，作为博大精深的思想文化，民族精魂的载体，其组词、造句、达义讲究凝练，其音韵、节奏和气势有着独特的辞采之美，音乐之美和意境之美。课程标准与教材编...

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《斑羚飞渡》教学设计 蕲春县管窑镇南征中学江涛 【教学目标】 1、学生自己能够复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。 2、学生自己能够揣摩作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵的精神...

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课题：选择一张你的照片，或你和其他人的合影，然后根据 照片，自拟题目，写一篇作文 教学要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符 号。 ...

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授课时间第6周星期年月日 课题《人民英雄永垂不朽》课型“六.四.二”模式 学习目标1.掌握文中生字词。 2、整体感知课文，理清课文思路。 3、了解课文的主要说明顺序，指认文中的说明方法。 4、能找出...

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授课时间第12周星期二2010年5月日授课老师： 课题专题《梳理文章思路，捕捉重要信息》第二课时课型“六.四.二”模式 学习目标学习目标： 1、通过错误答题实例的分析来明确中考答题的相关要求。 2、了解...

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斑羚飞渡 [教学目标] 1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2、体会本文用具体生动的描写塑造形象的手法。 3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 一、导入： 同学们，看过《喜羊羊与灰太狼...

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教学目标 1.丰富有关珠穆郎玛峰的有关知识，了解人类征服珠峰的探险知识。 2.速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力，学习抓住特点进行生动的景物描写。 3.学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的...

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爱伴我成长 板场中学七年级（10）班 指导教师：冉金龙 一、活动背景 进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自...

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师：有许多专家和老师在这里听课，同学们多少有些紧张吧。 为了放松一下大家的心情，先请同学们看一样东西。（屏幕显示图片）师：这是什么？生：一块石头。师：对！一块石头，不过，这可不是一块普通的鹅卵石，它是...

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《陈太丘与友期》说课稿 肇庆学院文学院08语文教育1班冯莹 各位老师，同学们： 大家下午好！ 今天我说课的题目是《陈太丘与友期》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个方面向大家介绍我对本课的理...

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苏教版七年级下册语文教学计划 教材分析： 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元...

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一、教材分析与设想 江苏教育出版社七年级语文下册第一单元是人物风采，今天我要引领同学们走近普通工人敬仰的文学大师鲁迅。 《一面》是篇回忆录，他记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期而遇，短暂而激...

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竹影 教材分析 这是一篇充满童真、童趣的散文。孩子们借着月光画竹影，在婆娑的竹影中，感受到美，不由自主地走到艺术的殿堂门口。领路人——“爸爸”出现，给孩子们讲解了中国画的艺术特征，...

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班级：初一（2）班科目：语文任课老师：黄燕 课题：《木兰诗》 教学目的： 1、通过教与读掌握该课生字、生词 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色 3、学习本文详略得当的叙...

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学习目标 知识与能力目标： 1、领会作者将自己的喜爱之情融注在叙述描写之中的写法。 2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。 过程与方法目标：在听读与自主阅读中感悟、欣赏文章；在思考和交流...

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六黄河颂 　　 【教材分析】本文是一篇自读课文，是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时，也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，展现了黄河的悠久历史...

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教学目标： 　　1、了解孔子与《论语》。 　　2、了解孔子及儒家思想及其影响。 　　3、激发学生学习《论语选读》的兴趣，引导学生阅读《论语》全文。 　　4、探究传统文化在现代社会的地位和作用，提升个人文化...

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《赵普》第一课时说课稿 一、说教材 《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写...

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一、说教材 《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章...

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冬天•晴朗 陆丰市玉燕中学七年级（A）班林惠婷指导老师：温水义 汕尾周报出版2010-4-10 总是习惯性地想起以前的你。纯真可爱，无所畏惧的你；说话率直，活泼爱笑的你；有烦恼时强忍着不哭的你…&helli...

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课题名称：《伟大的悲剧》 设计者：陈木泉修改者：类别：【原创】 教材版本人教版年级册别七年级下册 章节名称第五单元第21课《伟大的悲剧》 授课时间：2010年5月23日第14周星期二 授课教师陈木泉授课班级七...

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沈复（1763年—1825年），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计...

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我也追星 ◆活动目标： １、体验丰富多彩的生活，树立高尚情趣，树立健康的追星观。 ２、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。 ３、通过“名人伟业”“名人故事”“名人...

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一．导入语： 印度的舞蹈历史悠久，而且美的妙不可言，震撼人心！让我们通过几幅图片，一起来感受印度舞蹈家那灵动的美。（欣赏完图片师生交流）你觉得印度的舞蹈“美”在哪？对！舞姿、服饰…&hel...

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一：问题的提出 俗话说得好：万事开头难——头三脚难踢呀！语文阅读课的教学也是如此，因为学生的注意力并不是随着一声上课铃响就转移并集中到阅读中来的；学生对每一篇课文的学习也并不是一上来就感兴...

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