教案学案 八（下） 《柏林之围》学案

⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感受到对不起他，我在这儿摆渡，接着老人的背影，我不再感受到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”

⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。

1为什么摆渡老人说接送学生上学心理好受些？

2 鼻子酸酸的表现我什么心情？

3 摆渡老人的形象在孩子眼中 前后有什么变化？

4 仿写：①作家把读者摆渡到精神的彼岸

        ②“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到知识的殿堂

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