教案学案 八（下） 第一单元复习学案

（2）谈感受

这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。

夯实基础

一、温习课文，并能给下列加点字注音

绯红      畸形     不逊     匿名      杳     瞥     喝彩     发髻     迁徙    繁衍 

二、解释词义

嗜学  致书  假借   走送之   逾约   硕师　　执经叩问   辞色  俟    穷冬      僵劲　  持汤  寓逆旅日再食 腰白玉之环　　 缊袍     畸形   匿名    美其名曰  花团锦簇  繁衍 迁徙  陨落  四书 杂沓  掬

三、说说作者和文体

1、  鲁迅，原名（       ），字（       ）。作品有小说集（      ）（      ），散文集（     ）散文诗集（     ）。《藤野先生》选自（        ）。

2、  海伦 凯勒，（     ）国作家，教育家，出生后十九个月时，因病致哑失明，后来耳朵也聋了。

3、  宋濂，字（     ）， （       ）文学家。

4、  《藤野先生》是一篇（     ）的文章，这种文体的特点是（     ）

5、  序，可分为（      ）(      )

四、根据课文填空

1、  也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，（       ），宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在（      ）极了。

2、  大概是（            ）。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”。

3、  我懂得了鸟儿如何（         ），如何（        ），如何随着季节的变化而（          ）；也懂得了松鼠鹿和狮子等各种各样的动物如何（      ），如何（          ）

4、  留连戏蝶时时舞（                   ）

5、  红树青山日欲斜，（                  ）

能力提高

五、阅读语段，回答问题：

（一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

   ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。

   ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

   （二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。                 ——摘自《呐喊·自序》

   （1）（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？

   答：

   （2）指出（一）段中运用叙述、议论、抒情的部分。叙述从      到        ，议论从      到

     ，抒情从       到             。

   （3）文中两个“他们”各指的是什么人？

               A：                             B：

   （4）（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是            ，“我的意见却变化了”指的是              。

  （5）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）

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