《近体诗六首》教案 重庆南开中学王琳 第一课时 一、教学目标： 1、了解我国近体诗的有关知识。 2、体味王维“诗中有画、画中有诗”的创作风格。 二、切入点： 王维“诗中有画、画中有诗...

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《琵琶行》教案 溧阳市竹箦中学洪超 教学目的 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑...

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一、三维目标： 1．了解唐代七言古诗的特点； 2．理解诗歌的思想内容，感受李白的人格魅力； 3．体会诗歌的意境美，认识李白诗歌的艺术特色。 二、整体思路： 以“解题”的方式切入，抓住“吟...

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孔雀东南飞 [教学目标] （一）认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。 （二）学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲...

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《离骚》教案 教学目标： 1、了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2、了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3、...

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5、《诗经》三首 教学目的 1、了解上古至春秋中期的古代社会生活，陶冶高尚道德情操。 2、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。 3、领悟“我”的形象塑，把握艺术技巧。 教学重点 1、形象思维...

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学科 语文 教材名称 高中语文必修4 教材出版社 人民教育出版社 课题 念奴娇赤壁怀古 年级 高一 学期 下期 学...

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学科 语文 教材名称 外国小说欣赏 教材出版社 人民教育出版社 课题 《炼金术士》 年级...

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学科 语文 教材名称 高中语文选修 教材出版社 人民教育出版社 课题 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 ...

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教材与教学对象分析 《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜...

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教学目标 　　1．认识龚自珍反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及其局限性。 　　2．体会托物言志的写作手法。 　　3．掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。 教学重点和难点 　　1．理解本文象征手法的运用...

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教学目的 　　1．学习本文从记游到议论，即事明理的写作手法。 　　2．认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。 　　3．掌握“以”“其”等虚词的用法，以及词类活用和...

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学习目标： 一、把握托物言志的手法。 二、鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言，学习语言表达的技巧。 三、体会文章的主旨 重点：鉴赏散文清新、自然、含蓄的语言，学习语言表达的技巧 难点：体味作者对大自然，对...

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《归去来兮辞》教学设计 华山中学路风 教学目的 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 教学重点 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 教学难点 “聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确...

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《奥德赛》（节选）教学设计 一、教材解说 《奥德赛》（节选）是接着《诗经·采薇》之后的一篇文章，单元讲解的主题是“月是故乡明”，裂变子题是“古典的乡愁”，学习方式是“文...

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一个人的遭遇 三维目标 知识与技能： 1、你应该去了解肖洛霍夫的相关文学常识及“苏联卫国战争”“柏林战役”等背景知识。 2、你应该品味小说的语言，推敲一些重要的语句，理解本文的叙述...

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让我们奔腾吧 【教学目标】 1.知识和能力:了解作者江河的生平简历及其创作风格；了解现代诗的特点,训练提高诵读诗歌的能力。 2.过程和方法:咀嚼诗歌语言,把握诗歌的独特意象,体味诗歌的意境,掌握诗人的思想感情...

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变形记 （奥地利）弗兰茨·卡夫卡 教学目的： 1．细致体会表现主义的艺术特征。 2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。 4．如何认识表现主义小说。...

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<<沁园春长沙>>教案 知识目标 1、了解词的一般常识；2、了解词的写作背景. 能力目标 1、训练学生诵读能力； 2、训练抓住关键词语，理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境。 德育目标 感受革命前...

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兵车行 教学目标：1.基础知识目标：杜甫诗意； 2.思想教育目标：杜甫的品质； 3.能力培养目标：诵读、鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意。 教学类型：鉴赏。 电教或实物展示手段：；。 教学过程与步...

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西塞山怀古 刘禹锡 一．导入《西塞山怀古》： 以前同学们学过的“金陵五题”组诗里的《石头城》、《乌衣巷》，就属于咏史怀古诗。学生一起背诵这两首诗： 石头城 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。...

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《逍遥游》教案 一、教学目标 1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。 2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。 3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用法。 二、教学重点...

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燕歌行 高适 教学目标： 1．了解边塞诗的特点和风格。 2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。 3．赏析本诗的艺术技巧。 4．引导学生树立正确的爱国精神。 教学重点： 1．深入理解本诗的情感。 2．赏析...

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与诸子登岘山 教学目标： 1、初步熟悉孟浩然的生平事迹及其诗歌的主要特征。 2、重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。 教学方法：朗读－赏读－背诵 课时：1课时 教学内容： 一、知人论世： 孟浩然（689...

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左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 教学目标： 1．体会叙事、写景中抒发的感情。 2．了解诗句含义，领悟诗词的意境。 3．熟读背诵诗歌。 教学重点及难点： 1．忠而获罪的愤慨。 2．叙事、写景、抒情的融合。 教学设...

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望月怀远 张九龄 一．教学目标 1.了解张就龄的生平 2.注意诗中的用词 3.理解诗歌的内容和境界 二．重点教学 1．诗歌的境界 一．者简介: 唐玄宗开元时宰相。韶州曲江（今广东曲江北）人。一名博物，字子寿...

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梦游天姥吟留别 李白 教学目标 1．知识与技能 ①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法 3．情感态度价值观 理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体...

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旅夜书怀 杜甫 教学目标 1．知识与技能 ①理解诗中的抒情方式（直接间接抒情） ②感受诗人复杂的情怀 2．过程与方法 诵读法、讨论法、细节质疑法 3．情感态度价值观 理解杜甫晚年的处境和内心情感，树立自...

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将进酒 李白 教学目标 1．知识与技能 ①理解李白诗中的真正情感和艺术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法、比较赏析法 3．情感态度价值观 理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感，树立积极向上人...

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《虞美人》教案 教学目的 1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。 2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 教学重点 1．体悟词的意境和语言。2．了解词的韵律和章法。 教学...

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