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《可爱的草塘》教学反思

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2008-12-27 11:47:52

五、欣赏性的朗读全文。

学生采用欣赏性的口吻自由的采用喜欢的方法进行朗读全文，让学生进一步的理解课文，这样使学生乐学，快乐中学到知识。

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作者：教育文稿
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