《可爱的兔子》 小班 科学

   一·活动目标：

           1.能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。

           2.丰富词语：“毛茸茸，三瓣嘴，蹦蹦跳跳”。

           3.产生喜欢兔子，关心小动物的情感。

        二.活动准备：

           1.小兔子一只

           2.白菜，胡萝卜若干，配套挂图

           3.“兔子舞"的音乐

        三.活动过程：

          一.引出课题：

              （老师带领幼儿悄悄地看一位小客人）

            师：小朋友们，今天朱老师给你们带来了一位小客人，现在请几位小朋友来看看它是谁，但是不可以告诉其他人它是谁谁哦！现在请。。。（小朋友来看）

            师：我现在在请小朋友来摸摸它，过会我请他告诉大家他摸得是什么

            幼：。。。

            （请出小白兔）

         二.观察兔子，大胆描述兔子的外形特征

            师：小朋友们，朱老师想问小朋友一个问题！你们喜不喜欢小白兔啊！

            师：那小白兔它是长的什么样子的呀！

             （边观察边引导幼儿）

            师：兔子的头上有什么呀！（耳朵）它的耳朵是什么样子的呀！（长长的）兔子的小嘴巴是什么样子的呀！（三瓣嘴）嘴巴上还有胡须对不对？那兔子的身上是不是有毛呀！那它的毛是什么颜色的呢？（白色）它的毛摸起来是什么感觉呀？

            师：那现在我请小朋友来说说看，并且我让他来摸摸小兔子，告诉我莫小兔子的毛是什么感觉？（毛茸茸）

            师：那小朋友们还看到过其他颜色的兔子吗？它们是什么颜色的呀？我请小朋友回答。

            师：现在我请小朋友告诉我小兔子是怎么走路的？（跳）{引导幼儿说出“蹦蹦跳跳”}

                小结：结合挂图，师幼共同小结出兔子的特征

         三.喂食物

           师：小兔子喜欢吃什么？（胡萝卜，白菜）那我请几位小朋友给它喂食物吃好不好！（好）

         四.结束：

             以“兔子舞”结束