学习目标 1.会认“帘、背、装”等13个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”六个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体验文中美好的亲情，培养学生从小尊敬长辈、关爱父母的美德。 课前...

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　　教学目标： 　　1、认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 　　3、有爱护环境卫生的...

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【实录】 师：同学们，今天我给大家带来了一位老朋友，（CAI课件出示鸭先生）它是我们早已认识的环保小卫士鸭先生，它给我们带来了什么？你看到什么就大声说。（CAI课析出示各种垃圾图片） （生大声说出了各种垃圾...

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教材分析 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，...

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教学目标 1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个生字，引导学生进一步自主识字并感悟形声字的构字规律。 2．练习正确、流利、有感情地朗读课文。 3．在理解课文内容的基础上，培...

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一、欣赏百鸟，生发爱鸟情 　　1．导语切入。教师先用课件出示或张挂一些鸟的精美图片，然后，在同学们的赞叹声中切入：同学们，你们喜欢鸟吗?你们知道世界上有多少鸟呢?在这生机勃勃的大自然中，鸟类世界真可谓异彩...

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　教学内容： 　　人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册。 　　教材简析： 　　与前3节识字课相同的内容：韵文、情景图、会认的字、会写的字；不同点：在了解小动物的基础上，学会生字，且本课...

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教学目标 1．积累“读读记记”中的词语，感悟词语的搭配。 2．有感情地朗读短文“浪花”。教学过程 一、导入新课 师：小朋友，你们听！这是什么声音？ （课件出示时钟摆动。） ...

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教学目标 1.自主探索，了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点，及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。 2.在语感训练和表演中深入理解课文内容。 3.培养学生的口语表达能力和语文实践能力。 4.给学生充分的想象空间，发...

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教学目标 1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．体会助人为乐的精神。 教学重点 有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 课时安...

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学习目标： 1、认识“荷、珠”等12个生字。含写“是、朵”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点：1、识字、写字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难...

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　设计理念 　　本课的重点是在阅读中体会人物的心理变化，并有感情地朗读课文。难点是体会关键语句“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义。另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关...

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教学目标 1．认识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。 2．正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。 3．激发学生朗读古诗的兴趣。 教学重点 学会本课生字，有感情的朗读背诵课文。...

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教学目标 1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系...

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教学目标 1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系...

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教学目标 1．结合课文词句，认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。 2．正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。 3．感受大自然的美好，陶冶情操。 教学重点 理解课文内容，...

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【教学过程】 　　导语： 师：同学们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：老师也喜欢。现在跟老师一起拍手说一个有关谜语的儿歌好吗？ 师生：猜谜游戏好处多， 　　　你说我猜大家来， 　　　丰富语言长见识， ...

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一、歌曲引入 出示多媒体课件：歌曲《种太阳》。（学生边听歌边打着拍子跟唱。） 师：你们知道这首歌名叫什么？ 生：《种太阳》。 师：是个很奇怪的歌名吧？今天我们学习的课文是── 出示课题《四个太阳》，生...

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教学目标 1．认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。能用“一边…一边…”说话。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法...

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jqx 班级姓名 一、拼读词语。 húxūlìqìxǔduōmìjúhūxī 二、拼读句子。 bàbaqùlǐfà，dìdìqímùmǎ。 三、填空...

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爷爷和小树 教学目标 1．知识目标 认识10个生字和立刀旁、两点水、四点底、人字头四个偏旁。 2．情感目标 能读通课文，读懂读好课文第1---2自然段。 3．情感目标 初步感受树木是人类的朋友，人人要爱护它们。...

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遥控星星 教学目标： 1.学会本课3个生字，认识8个字。认识“火字旁”“竖心旁”。 2.了解词语意思。 3.能照样子进行词语搭配。 4.朗读课文。背诵课文。能结合课文展开想象和联想。 教学重...

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笑声回来了 教学目标：学会4个生字，认识6个字。会读5个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。产生爱自己家的情感。 教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。 教学难点：规范的书写...

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笑声回来了 教学目的： 1.知识目标：学会本课两个生字：工厂，并会在田字格中规范书写，会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。” 2.能力培养：会朗读课文，背诵课文。 3.情感目标：激发学生的想...

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小小的船 教学目标： 1.技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.知识目标：复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。 3.情感目标：体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然...

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我们多快乐 教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯钩”，能用“有的……有的……”说一句话，了解课文内容，初步产生热爱学生生活的情感。朗读课文。感受...

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我们多快乐 　　教学目标： 　　认知：1.知道生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐。 　　2.知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步，有益于与人和睦相处等。 　　3.知道生活中常会有一些让人不快乐地事情，知...

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我们的学校 教学目标：学会3个生字，认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容，感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。学生能够朗读课文，背诵课文。做到声音响亮,比较自然。了解课文内容，感受学校环...

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问小花问小草 教学目标： 1.学会本课书的13个生字，能够准确认读。 2.能够比较有感情地朗读课文。 3.知道“珍珠”“泪滴”指的是露珠，了解露珠这种自然现象及其太阳出来、露珠消失的自然想...

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问小草，问小花 教学目标： 1.知识目标：学会一个生字，认识“门字框”。 2.能力目标： （1）能正确、流利、有语气的朗读课文。 （2）学会用“什么”提一个简单的问题，请小朋友回答。 3....

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