牛津小学英语 5A Unit3 At a Music lesson教学案例

2.能力目标：让学生从语言片断训练整合到语篇的交际运用，培养学生的思维能力和对语言的组合、调控驾驭能力。

2.    情感目标：

(1)能有表情地演唱 ‘ We can sing and dance’,培养学生乐学向上的情感。

  (2)在交际过程中，使学生学会与他人相处，建立友谊。

三、教学重点：能综合运用本单元的日常交际用语及了解元音字母a在单词里的读音。

四、教学难点：能熟练运用句型并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。

五、教具准备：

    多媒体课件

六、教学过程：

1.Sing a song “We can sing and dance”

2.Free talk

3.Learn F&G

 1）T: Boys and girls, let’s play a game ‘ hide and seek’.

   (介绍游戏规则：捉迷藏)

   Where’s Li Hong? Who can find him?

  S: I can. He’s behind the door, I think.

  T: Oh, no.

  S: He’s beside the window, I think.

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