人教新课标版小学三年级音乐上册教案(续)

让学生自己主持、编排

可以请个小组推荐一、二个鸟的独唱

进行评价，对于搜集的鸟叫声好的同学给予表扬。

五、小结，师生再见。

 

 

第九课 丰收歌舞

教学目标：
　　1.歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。
　　2.初步了解人声分类的音乐知识。
                             

第一课时

教学要求：

表演《桔梗谣》

教学过程：

一、组织教学

师生问好歌

二、复习《小乌鸦爱妈妈》

三、新歌教学

1、导入：我国是一个多民族的国家，每个少数民族不仅物产丰富而且能歌善舞。下面，老师做几个动作，请小朋友猜一猜是什么舞蹈。

A、教师做西藏动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈

B、教师做新疆舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈

C、教师做蒙古舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈

D、教师做朝鲜舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈

教师介绍这是朝鲜舞，想学吗？

2、放录象，学生试着跳一跳

3、你觉得刚才这首歌曲怎样？

学生谈感受

你能听出是三拍子还是二拍子吗？

学生试拍

4、听录音，学生打三拍子

5、揭题：《桔梗谣》

出示图片，教师介绍，桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜

6、学唱歌曲

A、放录音，学生轻唱

B、找一找喜欢常的乐句及提醒同学们应注意的乐句

C、重点练唱：

    第二乐句，唱好符点处

第四乐句，唱好连线、符点处

第五乐句衬词3

最后一句，连线处

D、连唱

这首歌讲了什么？你觉得应怎样唱？

用欢快的情绪唱一唱，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪

7、学唱歌谱

出示卡片1前4小节，教师范唱。

学生随教师的教棒点谱学唱，边唱边拍节奏（2——3遍）

出示卡片2后4小节，方法同上

1+2完整唱一边，唱好前八小节

把3、4、5、6四张卡片由学生组长抽签，各组一张卡片在组长带领下自学

教师巡回指导

重点：辅导抽到卡片5的一组

6 5  6 1  6 5 ︱6 5  6 1  6 5︱1  1 2 ︱1 — — ︱

要求：声音轻，不影响其他三组的学唱

各组汇报自学情况：由组长带领唱本组的卡片，全体学生点评

把卡片集中按序号排列在黑板上，教师指挥，各组接唱

加上卡片7，再次接唱

学生齐唱

8、分组表演

9、配上伴奏完整表演。

四、小结，师生再见。

第二课时

教学要求：

1、聆听《丰收歌》《丰收的喜悦》

2、复习《桔梗谣》

教学过程：

一、            组织教学

师生问好歌

二、            聆听《丰收歌》

1、导入：每当春节人们会怎样？

   学生讨论

观看春节晚会的歌舞场面

2、师：人们开心时，会用歌舞的形式表达，粮食大丰收了，会怎样呢？

在北美有一个国家叫丹麦，（出示图片介绍）丹麦人民更是豪放开朗，能歌善舞，下面请小朋友听一首丹麦歌曲，请你看书上的歌词和插图，你能想象丹麦农民庆丰收歌舞的场景吗？

欣赏《丰收歌》

3、师：如果你被这一快乐的场景所感染，请你也一起来参与，体验一下丰收的快乐，大家随音乐跳起来唱起来好吗？

再次聆听《丰收歌》

4、师：你还学过哪些欧洲歌曲/

   学生讨论

   唱一唱，跳一跳

5、师：朝鲜族人民为了欢庆丰收跳起了长鼓舞，请小朋友按A（《桔梗谣》）——B（《丰收歌》）——A（《桔梗谣》）表演

       放歌曲录音录音，师生互动

6、师：《丰收歌》是谁演唱的？

   生：自由讨论

   师：我们在第五课欣赏过的《妈妈之歌》《小白菜》是谁唱的？

生：自由回答

师：人的歌唱声部分类主要分为三大类，你能总结吗？

生：试着总结

师：小结，人声分类的基本知识

板书：人生分男声、女声、童声

师：你能举出男声、女声、童声的歌曲名字吗/

学生讨论

三、            聆听《丰收的喜悦》

1、导入：刚才这首歌表达的四丹麦人民欢庆丰收的饿喜悦的心情。下面请小朋友听一段音乐，听后说说是哪个地区的音乐风格？

2、播放第一段录音

听后学生讨论

师：你能用舞蹈动作表演一下吗？

3、欣赏全曲

   师：你能听出全曲在表达丰收的喜悦情绪中有什么变化？

   听后讨论

4、师：你能根据全曲音乐的发展变化用你自己的动作变化去表达吗？

   再次欣赏   学生表演

5、师：希望大家边听音乐边动起来，参与到音乐中去，把丰收的喜悦表演出来。

再来一次：要比上次更投入。

6、师：你觉得歌曲有几段？每段情绪一样的吗？请你用色块涂一涂

   听音乐，学生看图形涂色块

四、            小结，师生再见。

第三课时

教学要求：

表演《圆圆和弯弯》

教学过程：

一、            组织教学

师生问好歌

二、            新歌教学

1、导入：果实中哪些是圆的？哪些是弯的？你能说出这几种圆圆和弯名称吗？下面这首歌曲你听听讲了几种圆圆和弯弯的名称？还讲了些什么？

2、范唱，听录音

学生讨论

3、听录音，说说歌曲情绪

听后学生谈感受

4、师：这么甜美的歌曲你觉得用什么动作表演呢？

放音乐，学生表演。

5、学唱歌曲

放录音轻唱

说说最喜欢唱的是哪一句，你能唱一唱吗？

还有哪一句不会唱，谁来帮帮他？

重点练唱

2  5  5  5  5 ︱6 1  2 1  1 6  5︱

圆圆  的 蘑 菇  打  平   伞  罗  注意：切分音和一字两音处

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