夏天 浙教版小学音乐第四册第十一课

夏   天

靖江一小    李雅琴

教材来源：浙教版小学音乐第四册第十一课

教学目标：

1、初步学会歌曲《夏》，能用自制乐器创编简单的节奏型并为歌曲伴奏。

2、初步尝试变速演唱歌曲，体会不同速度所表现的音乐形象。

3、认识do’及高音点，能较完整地演唱歌谱《夏》，感受音高，熟悉音名。

4、聆听《潜海姑娘》，感受乐曲的清新、优美，想象恬静、广阔的海底世界。

教学重点：感受歌、乐曲的不同形象。

教学难点：唱歌谱。

教具准备：课件、钢琴、各类废旧物品等。

教学过程：

一、           组织教学

二、           欣赏《潜海姑娘》

1、听音乐，给音乐起名字。

2、告知乐曲题目，再听音乐，欣赏课件。

师：把你看到的海底世界的景色用动作或身体造型告诉大家。

3、复听音乐，律动。

三、           学歌《夏》

1、听歌曲录音，说说，你从歌曲中听到了什么？想到了什么？

2、出示课件，听歌曲。

3、自制乐器敲敲。

①自己研究敲敲。

②按音乐自由敲。

③按固定节奏分组敲。

节奏一：X  X | X X  X |        节奏二：X  X | X — |

4、场景表演：请学生随音乐自由设计海滩景色。

5、随原声跟唱，并根据跟唱情况作适当指导，之后随伴奏完整地唱唱。

6、歌曲变奏：中速略加跳跃的演唱，表现热闹、欢快的夏日海滩。

7、完整地变速演唱，学生可自由加入“打击乐器”。

四、           认认do’及高音点

1、师：刚才热闹、欢快的场面又吸引了一个新的音符朋友，它是do’，它很喜欢出来晒太阳，也很喜欢登高，它总是比其它同伴们站得高，但它又很怕热，每次出门总是戴着一顶帽子，这顶帽子的牌子叫“高音点”。我们一起来认识一下吧。

2、出示音阶。

五、           唱歌谱

1、师：到今天为止，我们已经认识了音阶家族中的8个朋友，现在它们要带我们去冲浪。

2、出示歌谱。教师范唱，学生用手势表示旋律线。

3、师生接唱。生唱1、3乐句，师唱2、4乐句。

4、完整地演唱歌谱。

六、小结

在《潜海姑娘》的音乐声中离开教室。