苏教版小学一年级上册音乐教案
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增大字体第一单元《小手拉小手》
一、教学内容：
１、唱：《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》、《传、传、传》
２、听：《玩具兵进行曲》
３、动：《请你跟我这样做》、走各种图形、音乐游戏《传、传、传》
４、拓展：文明礼貌习惯、感受常见的进行曲
二、教学目标：
１、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感，喜欢音乐老师，喜欢音乐课，体验音乐课带来的快乐，并能以愉悦的情绪学习音乐。
２、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用“手拉手”的身体语言更好的表现音乐的情绪。
３、用自然的声音歌唱，能整齐的演唱并背唱《我们一起来唱歌》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束，随着歌曲和乐曲走一走，感受和表现音乐的情绪
４、能认识课本中的几种学习音乐的标志。
三、课时安排：3课时
第一课时
一、教学内容：
１、唱《我们一起来唱歌》
２、听 歌曲、乐曲片段
３、动《请你跟我这样做》
二、教学目标：
１、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
２、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。
３、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。
三、教学过程：
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教师活动 |
学生活动 |
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一、情境导入： １、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？ ２、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃 （在十个手指头上画上脸谱配上音乐） ３、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界 ４、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏 |
１、和老师正常交流 ２、跟音乐娃娃一起认识一下新教室 3、随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段 |
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二、学习歌曲： １、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律 ２、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏 XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖ （好朋友的名字）我们一起来唱歌 １、接龙的方法来朗诵歌词 ２、用听唱法教唱歌曲 ３、在空白处填上自己的名字来做自我介绍 ４、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字 ５、请完整演唱歌曲 |
１、随音乐拍手 ２、模拟老师按节奏喊出名字 １、接龙朗诵 ２、学唱歌曲 |
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三、音乐游戏：请你跟我这样做 １、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走 ２、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏 ３、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看 |
１、跟音乐走一走 ２、自己创编各种动作随音乐走一走 ３、把自己的表演展示给同学看 |
第二课时
一、教学内容：
１、听：玩具兵进行曲
２、唱：玩具进行曲
３、动：随音乐走出不同的图形
４、拓展：感受各种常见的进行曲
二、教学目标：
１、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。
２、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。
三、教学过程：
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教师活动 |
学生活动 |
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一、唱：玩具进行曲 1、把你的漂亮玩具拿出来大家看一看，再把他们排排队 ２、请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走一走 ３、请你模仿你自己的小玩具也来随着音乐走一走 1、请你象录音机的小朋友一样一起来唱一唱 2、模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走） |
1、展示自己的玩具 2、具随音乐走一走 3、自己随音乐也来走一走 1、学唱歌曲 2、模仿小动物走路 |
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一、听赏《玩具兵进行曲》 1家再听一首曲子，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？ 2、用你的动作来走一走，看谁走的图形最漂亮，最清晰。 3、同学上来表演 |
1、听音乐思考问题 2、随音乐走图形 3、表演 |
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三、感受常见的进行曲 1、你们觉得平时还有什么曲子你们听了可以象今天的《玩具》一样可以踏步走的吗？ 2、那请你哼唱一下 3、也让我们来走一走 |
1想一想平时所听过的进行曲 2、踏步走 |
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