静静的夜 小学一年级音乐word教案

   第五课  静静的夜  （１课时）

课    题    小宝宝睡着了

    教学目的    通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“静静的夜”。学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

重 难 点    欣赏《摇篮曲》

教学环节   

一、听音乐进入教室，拍手踏步。

  二、组织教学，师生互相问好。   

    三、点名。

    四、复习《可爱的动物》、《我有一只小羊羔》。

五、学唱《小宝宝睡着了》。

　  1、教师提问：当我说静静的夜时，同学们联想到了什么?由此引出第五课课题《静静的夜》。

2、听老师唱一首歌，学生跟着歌声轻柔地拍节拍，体会歌曲甜美的意境。请同学们给它取个名。翻书，第27页，讲解歌词描绘了静静的夜晚，天上的星星、月亮，地上的鸟儿、虫儿都进入了梦乡，小宝宝也在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。

3、教学生读歌词后，请学生领读、齐读。

4、教唱歌曲，使学生对歌曲的意境及母亲对孩子真挚的爱有所感受，有感情地演唱歌曲。提示学生唱得连贯、轻柔，唱准、唱好结束句。

5、根据这首歌曲的意境，建议碰钟敲击的力度、音色，最后轻轻地为歌曲伴奏。

六、聆听《摇篮曲》。

　1、初听全曲后，请学生谈谈感受。(这首歌曲的旋律流畅，意境安宁，节奏舒缓，旋律优美、抒情，中速，力度稍弱，给人以安静并有一种轻轻摇晃的动感，表现母亲在亲切温柔地摇着摇篮哄婴儿睡觉的情景。

2、复听全曲时，可让学生自由地做轻柔的动作，用心体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

七、编创与活动。P30

1、音的强弱是本课的知识点。结合学生的生活实践理解音的强弱。

a.用比较的方法分辨老虎的叫声、小猫的叫声，说出哪个强，哪个弱。

b.教师可事先预备一个鼓，由学生亲自尝试得出结论用力敲声音大即强，轻轻敲声音小即弱。

c.敲击身边的物品，桌子、桶、盒、瓶子，敲击出强弱两种声音。

d.将学生分成小组，用强弱两种声音自由拍击即定节奏，分组表演给大家看。

八、复习学过的歌曲。

信息反馈

               第五课  静静的夜  （２课时）

课    题    闪烁的小星   

教学目的    学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。

重 难 点    《星光恰恰恰》

教学环节   

一、听音乐进入教室，拍手踏步。

    二、师生互相问好。

    三、点名。

    四、复习歌曲《小宝宝睡着了》。               

    １、教师领读歌词。

    ２、学生有感情地朗读歌词。

    ３、教唱歌曲１－２遍。

    ４、老师弹琴学生唱歌曲。（弹一乐句，唱一乐句）

    ５、学生随琴唱歌。 

    ６、请２－３名学生上台单独表演或小组表演唱。

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