学唱歌曲《小雨沙沙沙》

第四周
 第二单元   《春天来了》 

基案：肖菲菲

教学内容：学唱歌曲《小雨沙沙沙》

课    时：2课时

情感与态度：1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣。

            2、培养学生热爱大自然的乐观生活态度。

知识与技能：1、认识沙锤的特性，能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》

伴奏。

 2、能用语言、动作、图画等表现方式来表现对歌曲的

感受。

过程与方法：谈话法、情境法、模仿与表现、

教学重点：培养学生热爱大自然的乐观生活态度。

教学难点：歌曲演唱时的表情和节奏律动感。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境：（解决教学重点）

1、师：今天老师为大家请来了一位新朋友，你们瞧，她是谁？（多媒体课件：春姑娘）春姑娘一到，大地会发生怎样的变化呢？你观察过吗？

2、教师朗诵一段描写春天的散文。（多媒体课件：春天景色）

3、师：你能用最美的一句话或一个词语来描述春天的景色吗？

三、学唱歌曲：（解决教学重点）

1、师：春天太美了，大家都这么高兴，地里的种子耐不住寂寞了，他想钻出头，可是怎么也钻出来，怎么办？谁能帮得了他？（学生答：小雨）

2、师：春天的小雨是什么样子的？下春雨时会有什么样的声音？你能模仿吗？

3、师：小雨沙沙沙的下着，他落在了花园里、鱼池里、田野里都有什么变化？（加入动作来表现，为歌曲表演做准备。）

4、老师带领学生按节奏读歌词。

5、启发学生：春雨还会落在什么地方呢？会有什么变化？

6、听录音范唱。要求：听出完全相同的两句。

7、教唱歌曲，强调表情、声音。（解决教学难点）

四、复习巩固；（解决教学难点）

1、师：你觉得“小雨沙沙沙”这个地方怎样唱比较好？为什么？

     2、集体练唱。

3、分别扮演花儿、鱼儿和苗儿即兴歌表演。

第二课时

五、用沙锤为歌曲伴奏。

  1、认识沙锤，懂得正确的表演姿势。

2、师：你可以怎样为歌曲伴奏？（学生个别演示）

3、集体伴奏表演。（没有沙锤的学生用手势表现）

六、小结：

  师：春天多美啊！让我们代表植物、动物对春雨说一句感激的话吧！（个别说）

七、拓展：

师：通过我们自己的劳动，把春天打扮得更美好吗？（布置自制沙锤或画一幅春天的图画的作业，选择完成。）