《小牧笛》教案

教学目标：

1、学习用听视唱结合学习歌曲《小牧笛》，用朴素、明亮的声音演唱带有民歌风的歌曲，表达两个农家少年真挚的情谊以及他们热爱农村、热爱劳动的情感。

2、通过节奏练习，掌握变拍子节奏。

3、引导欣赏音乐的律动，背唱《小牧笛》，感受音乐的交流性。

教学课时：1课时

教学重点：1、目标1。

教学难点：1、目标2；

2、四度音程要唱准

             2  5   5  6   6  |  2  6   5 — |

                        我 把  鹅      群     赶 下  河

教学过程：

一、组织教学

1、试唱练习，了解歌唱正确的发音，感受音准。

1 2  3 4︱5 -︱5 4  3 2︱1 -︱

啦（啊、嗯）（学生练习哼唱要唱准每个音符）

2、节奏练习

××  ××∣× ××∣×  ××∣× —∣×  0∣     

伴着  白云   飘 飘    落  飘飘  落     哟   （同位合作练习）

二、新歌教学。

引入：随着悠扬的笛声，我们仿佛来到了田园山庄。一幅牧童放牧的

美丽画卷展现在我们的面前。今天我们学习《小牧笛》。

1、这是一首民歌，它的节奏不仅有2/4拍，还有3/4拍，你会转换过

来吗？（师示范：我们一起拍拍手）

2、我们用da把它读出来，小声试读听听老师是怎样读的你能行吗？

能边划拍边读就更好了，我们试试好吗？我们一起来。真不错！我们把词填起来读一下。注意每个字我们应该怎么读？

3、学唱歌曲：说说小朋友和哥哥去放羊和放鹅心情怎么样？为什么会有这么好的心情？（劳动快乐，和哥哥在一起很快乐）还说明了什么？（爱农村）我们也应带着愉快的心情来学唱曲子、唱词。重点的加以强调练习。

4、我们在唱的时候，觉得哪个地方最能体现民歌特点？你能唱出来吗？或是哼哼也行的。全班一起唱唱这句。

5、跟琴唱，我们就带着这种心情来唱，体验他们哥俩的心情。能用歌声表达出来吗？跟琴唱；老师觉得你们唱得很棒！放声唱吧！就象你来到了田园山庄。看到了一片绿草地，一群洁白的羊群，一群大白鹅，你能不放声唱吗？

三、小结：用愉快的心情连贯地演唱。

四、拓展

1、自编动作表演齐唱。

2、分角色表演唱。（前四句扮演哥哥、弟弟演唱。）