《童年的小车》教学设计 苏教版小学音乐三年级下册

一、教学目标： 
1、通过表演律动、游戏艺术能力； 
2、学唱歌曲《童年的小摇车》，会运用自然声愉快自信地歌唱，培养合作意识、表现欲望与成功感，同时在交流、合作活动过程中，懂得妈妈对自己的关心和爱护，要把妈妈的爱深深的记在心窝。 
二、教学重点、难点： 
1、学唱歌曲《童年的小摇车》、情景表演。 
2、学生编创歌曲《童年的小摇车》的律动。 
三、教学准备： 
歌曲磁带、各式各样的小车 
四、教学过程： 
（一）、随《春天在哪里》的音乐进教室。 
（二）、创设情境 、导入新课： 
（三）、展示小车、 激发兴趣。 
1、图片：同学们你们见过这些小车吗？他们有哪些用途呢？ 
2、生说有关这些小车的某些用途，师随机评价奖励。 
3、对图片上的各种车子进行评价。 
4、小组讨论：你最喜欢哪辆小汽车？ 
5、小组交流。 
（四）、学习歌曲《童年的小摇车》 
1、师：刚才看到这么多的各式各样的车子。有一首歌是专门唱童年的小摇车的。我们一起来听一听好吗？ 
2、请学生安静听歌曲《童年的小摇车》。 
3、按节奏读歌词。（课件出示歌词） 
（1）教师领读一遍。 
（2）生自己读一到两遍。 
4、请学生小声跟唱歌曲。 
5、用稍大声演唱。 
6、师：这首歌唱的是一件什么事情呀，歌曲表达的情感是怎么样的呢？这些童年小车的温馨回忆让你感受到了什么？请用深情、崇敬的心情，有表情地跟琴唱。 
（五）、创编《童年的小摇车》律动。 
1、师：你们想想，要怎么来表演这首歌。 
2、请几位小朋友表演给大家看。 
3、师：这个小朋友表演得真不错，其他小朋友如果有更美的动作，也可以按自己设计的动作来表演。下面，大家一起来表演这首歌吧。 
4、师生表演律动。 
（六）、小结。 
今天，你们表现得很出色，懂得妈妈对自己的关心和爱护，要把妈妈的爱深深的记在心窝。再见！