《匈牙利舞曲》音乐欣赏课 小学音乐三年级word教案

3．整体欣赏

（1）播放整首乐曲。

（2）分辨乐曲的结构（几部分）。

（3）小结

1．聆听整首乐曲

2．分析乐曲结构。

1．加深对乐曲的感受与理解。

2培养学生分析问题，解决问题的能力。

五．拓展：欣赏《那不勒斯舞曲》

（1）播放音乐同时划旋律线。

（2）分析音乐旋律线所表示的情绪

（2）第二次播放并跟音乐的旋律线律动。

1．  感受音乐。

2．  跟旋律线律动。

加深学生对乐曲的感受能力

六．知识巩固

检测课前提出的问题

思考问题、解决问题。

通过引导学生们回答上课开始时的问题，进一步理解音乐，同时培养学生解决问题的意识。

七．教师总结

同学们：今天我们一起欣赏了德国音乐作曲家勃拉姆斯的〈〈匈牙利舞曲〉〉（第5号），已经了解这首乐曲的音乐情绪特点。希望同学们课后找出来再听听；同时也可以找出其他20首匈牙利舞曲带到课堂来让同学们一起分享。

1．  聆听老师的总结。

2．  回忆本课的内容。

加深巩固学生对音乐的整体特点的了解。