上海音乐出版社三年级上册音乐教案全册

教学重点：
        通过欣赏歌曲，感受诙谐、轻快、活泼、生动的情绪；
        为歌曲创设情景，表现童话般的意境，初步培养学生音乐的理
        解、想象和表演能力。
教学难点：
        为歌曲创设情景。
教学准备：音乐、板书、口琴

教学过程：
一、组织教学
听音乐进教室。
师生问号。
二、复习
  1、《马车夫之歌》，仍然用舞蹈动作来表现歌曲中不同的部分所表现的
         情绪。
  2、《乃哟乃》
第一遍：全体学生一起演唱。
第二遍：女生跳舞、男生演唱。
第三遍：全体学生在一起演唱。
第四遍：南身跳舞、女生演唱。
第五遍：男生和女生用不同的动作边唱边跳，表演歌曲。
三、欣赏
  1、导入
本歌是影片《音乐之声》的插曲，流传很广。
可以从欣赏影片的相关片断开始导入新课。
老师介绍：《孤独的牧羊人》这首歌曲选自美国影片《音乐之声》，以约德尔调风格写成，歌曲轻快活泼，描写了勤劳可爱的牧羊人辛勤地劳动，他用自己嘹亮明快而动听的歌声表达自己热爱自然、热爱生活的情感。歌中大量运用了假声演唱的衬词，诙谐幽默而生动活泼，鲜明地表现了歌曲的“约德尔”风格。
《音乐之声》原本是美国当代著名作曲家罗杰斯于1959年创作的一部音乐剧，六十年代改编成电影。
罗杰斯——美国当代著名作曲家
出生于纽约时，曾经在哥伦比亚大学和纽约音乐系学习过。他是一位多产的作曲家，一生共创作了四十多部音乐剧，一千多首抒情歌曲，并为九部电影和一些电视片配乐。他的歌曲富有生命力，曲调容易上口，旋律性强，令人久久难忘。罗杰斯的代表作是三部音乐剧：《音乐之声》、《南太平洋》、《俄克拉何马》。
约德尔调原来是一种流行于瑞士、奥地利等国家山区的民歌，曲调一般都比较活泼、高昂。
演唱是男生有时也使用假声并交替使用真假声，当地山村居民常用这种唱法，并称之为“约德尔调”（Yodel）。
  2、初听
欣赏电影中演唱歌曲时的场景，从这一场景中引导学生体会歌曲所表现的诙谐幽默、生动活泼的情绪。
  3、复听
请学生仔细听辨歌曲中大量衬词地演唱有什么特别之处？
使学生初步懂得歌曲是运用了部分假声在演唱，并了解这就是流行于瑞士、奥地利山区的民歌风格——“约德尔调”。
  4、再听
想象歌曲描绘的情景。尝试着用自己的话语把它编程一个动人的故事。
四、师生再见
老师请学生在《孤独的牧羊人》的音乐中，做自己喜欢的动作来表达快乐的心情，边做动作边走出教室。

第五课时
教学内容：
        1、复听《孤独的牧羊人》。
2、学唱歌曲《小白船》。
教学目标：
        1、用即兴舞蹈动作来表现歌曲《孤独的牧羊人》的情绪。
        2、用优美抒情的的情绪唱好歌曲《小白船》，并能按范例用图形谱画出歌曲第二句图谱。
教学重点：
    1、用优美抒情的的情绪唱好歌曲《小白船》，并能按范例用图形谱画出歌曲第二句图谱。
2、有创造性的进行综合性歌表演。
教学难点：
        有创造性的综合性歌表演。
教学准备：音乐、板书、口琴

教学过程：
一、组织教学
听《小白船》的音乐，做有创作性的舞蹈动作表现音乐的快乐情绪。
师生问号。
二、复听歌曲
复听的时候，老师出示歌词，在理解意境的基础上，分组为歌曲创设不同情景表演。
形式多样，可小组推荐代表表演，也可以分工合作，唱唱、演演、敲敲打击乐器共同表演。
再复述这首歌曲出自哪部音乐剧？作者是谁？乐曲中所运用的演唱的方法。
三、新授歌曲
  1、新课导入
教师可以通过讲故事、听能描绘小动物的音乐以及亲切自然的范唱，为学生创设生动的情景，引入新课。
  2、可以一综合性的音乐游戏。
  3、歌曲学唱
结合“活动与创造7”的要求，建议这首歌曲采用字母谱与图形谱相结合的方法进行曲谱认唱。
建议老师通过创设丰富、形象的整体情景，树立歌曲完整丰满的音乐形象，使学生在情景中学会歌曲，唱好歌曲。
然后在来进行认谱。
歌曲唱好后，可以指导学生自己创作动作进行表演。
        第一遍：轻轻地用lu 来哼唱歌曲的旋律。
第二遍：仍然用来哼唱，请学生将身体轻轻的随着音乐摇摆，感
                受乐曲的情绪。
第三遍：看歌谱唱，慢慢的跟琴唱。
第四遍：加快速度唱歌谱。
第五遍：按节奏读歌词，然后轻轻的唱。
第六遍：声音稍加响亮唱歌词。
  4、指正易错的地方  
        老师提示：一字多音唱法以及四度音程的音准

四、小结
师生再见

第六课时
教学内容：
        1、复习歌曲《小白船》。
        2、进行歌曲的处理。
        3、二单元总复习。
教学目标：
        1、通过歌曲演唱，懂得团结友爱、尊敬长辈，做一个有礼貌的好
              孩子。
2、能较好地、创造性的完成活动与创造5——歌表演。
教学重点：
        1、用活泼俏皮的情绪唱好歌曲《小白船》，通过歌曲演唱，
              懂得团结友爱、尊敬长辈，做一个有礼貌的好孩子。
        2、结合本单元主题诗为《来跳舞》、《乃哟乃》，即兴编配舞蹈
              和伴奏等，通过综合性音乐活动，初步了解我国少数民族的音
        乐与风俗文化。
教学难点：
        为《小白船》、《乃哟乃》，即兴编配舞蹈和伴奏。

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