小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教案设计DOC免费下载.doc

课题：《童心是小鸟》

教学内容：《童心是小鸟》

课时：

教具：

教学目标：认识3/4派的拍号，并能感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》，用歌声表达对春天的赞美之情。

教学重点：学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。

教学难点：唱出三拍子的韵味、联姻与断音的对比。

教学过程

教师活动

学生活动

一、组织教学

教师弹琴

1、师声问好

2、发声练习

二、学习3/4拍子

1、老师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏。请学生说说听后的感受。

2、老师讲解3/4的含义及书写形式。

学生自己来打击2/4、3/4的节奏。更好的理解3/4拍子的强弱规律。并能区分2/3和3/4拍子。

三、新授课

1、导入新课

老师引导学生去发现春天。

2、教师播放音乐

3、学唱歌曲

再轻轻跟唱。

要求：A：能唱准歌曲的旋律；

 B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。次听音乐，进行比较。

4、巩固练习

      分组来演唱。

      分领唱齐唱进行表演。

1、  学生交流看到的春景。

2、听音乐

第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。

第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。

3、先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。