小学音乐四年级下册《西风的话》教案设计DOC免费下载.doc

课题：《西风的话》

教学内容：

听： “新疆之春”

唱： “西风的话”

课时：

教具：

教学目标：1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。

2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。

教学重点：用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。

教学难点：在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。

教学过程

教师活动

学生活动

一、欣赏《新疆之春》

1、教师播放《新疆之春》的音乐。

2、问：你听到的是一段怎样的音乐？音乐给我们带来了什么感受？

1、律动：《新疆之春》请你们跟我这样做。

2、复听音乐。引：让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧！

二、主动探究，学唱歌曲

1、引入：时间像一位神奇的魔法事，春、夏、秋、冬在不停地循环交替。你从“西风的话”中体会到怎样的季节变化？

2、老师范唱。

3、师生接龙哼唱。

1、学生独立哼唱。鼓励学生采用自己的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。

2、集体视唱《西风的话》的曲谱。

3、学唱歌曲

三、歌曲学唱、处理：

1、同学们，今天我们的老朋友来了，我们上节课对出了他的暗号。这节课，他有话要对我们讲，让我们一起来听听。

 2、秋天的到来你有什么感受？你认为应该怎样去演唱来体现歌曲中的秋意呢？（练唱）

1、听录音范唱。（是谁呀？他的话讲了什么？从他的话你知道了是那么？）

请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？

 2、有感情的读词。 集体跟琴练唱。