小学 三年级《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

5、创编表现部分

注重学生的个性发展，重视音乐实践，鼓励学生参与音乐创作，掀起课堂的一个高潮，请学生当小评委更能体现师生的平等及学生的自主权。

6、拓展部分

这部分提倡学科综合，让学生更多地了解台湾的历史、地理位置以及风土人情，同时加强学生的环保意识和爱国主义教育；通过欣赏台湾民间歌舞、校园歌曲弘扬民族音乐和理解多元文化，教师即兴的演唱及舞蹈渲染了课堂气氛。

7、小结部分

训练学生的思维、语言表达能力，加深学生对本节课的理解。

教学方案

教学目标：

1、通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点，能通过不同的音色和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟的有趣对话，培养学生对理想执著追求的顽强精神。

2、引导学生自主参与音乐活动，培养学生协作能力。

3、了解台湾的风土人情、民间歌舞及校园歌曲。

重点：体会歌曲的情绪，指导学生用不同的音色语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和坚持不懈的蜗牛形象；引导全体学生参与各项活动。

难点：唱准切分音、附号八分音符。

教具：电子琴、多媒体、蜗牛和黄鹂鸟的卡片、自制打击乐器组。

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