摘草莓 小学四年级音乐教案

学生相互评价

（扬长避短，提高评价能力,体验不同风格的音乐作品。）

师：最后，我们用愉快的心情，再来唱《摘草莓》这首歌曲（齐唱），并表演。

（巩固知识，进一步学会歌曲；并在理解歌曲内容的前提下，表现每位学生对音乐的理解，与一开始（组织教学）形成对照，检测学生学习情况。）

四、总结（5分钟）

师：通过本堂课的学习，你学到了什么？（提示：从歌曲中，从创作过程中等）

生：讨论，思考。

（了解学生的体会，想法和感受。）

教师总结：同学们，今天我和你们度过了愉快的一节音乐课，从中我们感受到了音乐的魁力，享受了音乐给我们带来的快乐。特别是你们的优秀创作，使我发现了创作音乐作品的小天才，我坚信只要同学们坚持不懈地努力，在生活的细小情节中，寻找音乐素材，用动听的音乐表现美好的生活，创作出更加优美、动听的旋律，给我们的生活增添快乐和幸福。 



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