新世纪版小学音乐四年级艺术（上）全册教案

3、将自己对幸福的理解和感受用绘画的形式表现出来，并自己制作的相框加以装饰。
4、班级“幸福时刻展示台”（用展示学生作品）。
教学评价
1、  能用语言描述照片中的故事。
2、  通准确地歌唱《金色的童年是一首歌》的歌曲。
3、  能制作富有个性的相框或相机。
教学后记：
课题三   留给未来的回忆
教学目标
1、通过视觉的旅行、制作照片成长档案夹，来感悟生活中成长留下的足迹，引导学生对未来的成长设想。
教学准备
1、  歌曲《童年的回忆》录音带。
2、  制作照相机的纸盒、卡纸、胶水、剪刀等工具材料。
教学活动
活动一：我家的照相机
1、引导学生观察自己家里的照相机的基本构造。在父母的指导下尝试拍照，了解照相机的简单使用方法，休验科技的发展和摄影的乐趣。
2、教师出示照相机，引导学生共同观察照相机的构造《镜头、快门、闪光灯、暗盒等》。
3、将自己家的照相机带到学校向同学展示并交流使用方法，比较不同型号的相机其外形和使用方法的不同，并将自己创作摄影作品的体会与大家交流。活动中要随时提醒学生爱护相机。不用手触摸镜头。
4、我们一起合个影，师生共同合影留念。如果没有条件。可进行绘画。
活动二 听赏〈童年的回忆〉
1、教师引导学生进行听赏乐曲〈童年的回忆〉，感受动听，迷人的旋律。展开丰富的联想。
2、搜集自己从出生到现在的照片，观察照片的时间、人物、景物、色彩对比。同学之间，：为什么自己喜欢这种风格特点的照片？
3、将自己从出生到现在的照片做成一个“我的成长足迹”档案册。加以简单的文学说明，从制作、欣赏的过程中感悟生活中成长留下的足迹、并留给未来一个美好的回忆。
4、同学之间交流自己童年最难忘的事，回忆童年时自己常做的游戏的印象最深的歌谣。
活动三：留下回忆
鼓励学生利用课余时间带着照相机到户外或校园抓拍有意义的瞬间，并把自己的作品通过“校园一瞥”摄影展进行同学间的交流，同时选拔更加优秀的作品推荐投搞。激发同学争当“小小摄影师”。
教学评价
1、是否能了解景、构图的基本知识。
2、是否分析比较顺光、侧光的逆光等知识。
教学后记：
第七单元军旗飘飘
课题一  小兵的歌
教学目标
1、学生欣赏有关的电影剧照，了解故事情节和内容，感受战争年代小兵们的英雄气概，在生活中学习他们的勇敢、机智。
2、演唱歌曲《红星歌》，学生研究制作纸浮雕五角星、了解五角星的比例，感受和谐的比例关系。
教学准备
1、  歌曲《红星歌》录音带。
2、  电影《小兵张嘎》，〈闪闪的红星〉，〈红孩子〉的剧照或录像带。
教学活动
活动一：看剧照讲故事？
1、学生搜集电影〈闪闪的红星〉〈小兵张嘎〉〈红孩子〉中具有代表性的剧照，请学生观察回答：这是什么时候的故事？照片上的人物你都认识吗〉讲一讲这个电影的故事。教
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