北京版小学音乐四年级音乐第七册教学设计

第二课时      9、4

教学目的：
一、通过学唱歌曲〈北京，你好〉，让学生知道北京是首都，热爱北京，喜欢北京。
二、完整的演唱出歌曲<<北京,你好>>的旋律，基本能够分辨不同的节奏型
教学重、难点：
一、掌握不同节奏型的演唱方法。
教学过程：
一、组织教学
     （一）急吸急呼的练习
（二）发声练习
      音阶   1  2  3  4  5  6  7  1  7  6  5  4  3  2  1
      气息练习 1  3  5  1   5  3   1
注意：小二度的音准，换气及时，声音的圆润
二、新授
教师导入谈话：我们的首都是北京，我们又生活在北京，今天我们唱一首歌颂北京的歌曲引出课题。
（一） 新授
１、 录音范唱
2、随琴学唱歌曲旋律，师指导演唱方法及技巧。
方法：按节奏读歌词
以乐句为单位视唱旋律
3、学生分组自学教师巡视指导
4、学生分组练习
5、完整试唱旋律
8、教师指导，进行歌曲处理。
9、完整试唱歌曲。
三、小结：对歌曲的节奏掌握的比较顺利，但是对歌曲的旋律线不太熟练，主要原因是孩子们对音符不熟悉。
                                              

第三课时           

教学目的：
1、处理好歌曲的演唱，学习新歌<<巴塘连北京>>。
2、基本能够唱好歌中复杂的节奏型。
教学重、难点：
掌握不同节奏型的演唱方法。

教学过程：
一、组织教学
   （一）急吸急呼的练习
（二）发声练习
      音阶   1  2  3  4  5  6  7  1  7  6  5  4  3  2  1
      气息练习 1  3  5  1   5  3   1
注意：小二度的音准，换气及时，声音的圆润
二、新授
（一）复习上节课所学内容，学习一首新歌。
（二）新授
1、录音范唱。
2、随琴学唱歌曲旋律，师指导演唱方法及技巧。
方法：按节奏读歌词
以乐句为单位视唱旋律
3、学生分组自学教师巡视指导。
4、学生分组练习。
5、完整试唱旋律。
6、做一个比较不同节奏的练习。
7、学生回答节奏的不同之处。
8、评价。
小结：通够节奏及旋律的学习孩子对歌词的掌握比较快但声音的控制不是很好，不能正确的运用气息，在今后的教学活动中应针对声音的控制加强训练，让孩子在歌唱中认识到声音的训练。
第四课时             

教学目的：
一、欣赏童声合唱<<飞向北京>>和木琴独奏<<我爱北京天安门>>。
二、体会歌曲的节拍和情绪。了解木制打击乐器—木琴.
教学重、难点：
一、通过欣赏,体会歌曲的节拍及情绪特点。
二、木琴的音色及常用的演奏形式。

教学过程：
一、组织教学
（一）急呼的练习
（二）练习
      音阶   1  2  3  4  5  6  7  1  7  6  5  4  3  2  1
      气息练习 1  3  5  1   5  3   1
注意：小二度的音准，换气及时，声音的圆润

二、新授
（一）复习上节课所学内容。
（二）新授
1、欣赏童声合唱<<飞向北京>>。
2、体会歌曲的节拍和情绪特点。
3、学生分组回答,老师点评.说明。
4、欣赏木琴独奏<<我爱北京天安门>>。
5、师提示学生注意听木琴的音色讲解常见的演奏形式。
6、复听,加深印象。

小 结：孩子们的声音在有一定的进步，对歌曲的节奏掌握的也比较不错，整首歌曲学习的比较顺利。
第二课   教师的节日
教学内容：
歌唱： 《老师，节日好》  《每当我走过老师窗前》
欣赏： 《亲爱的老师，您在想什么》
教学目标：
一、能有表情地随着伴奏演唱《老师，节日好》，《每当我走过老师窗前》，知道这两首歌曲都是由两个乐段组成的。
二、熟悉歌曲《亲爱的老师，您在想什么》的题材内容和音乐情感，知道歌曲采用了哪些演唱形式。
教材分析：
1 、《老师，节日好》是一首情绪欢快活泼、感人至深的歌曲，简朴的语言表达了同学们对老师节日的祝贺，抒发了对老师的热爱之情，这是一首带再现的二段曲式的大调歌曲。A乐段为收拢性乐段，起始都在F大调上。由四个乐句构成，平行结构（第三乐句是第一乐句的变化重复）。B乐段起于bB大调，与A乐段形成调性对比。该乐段也包括4个乐句，前两个乐句由新材料构成，属于并置型写法。B乐段后两个乐句是A乐段三、四乐句的严格再现。歌曲的最后连续重复最后一句，构成乐段结构的外部扩充。
相关资料：
一、中国教师节：为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六界全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的规定》，决定每年9月10日为中国教师节。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。每年全国各地都举行隆重的教师节庆祝及表彰大会，向教师祝贺节日。在第一个教师节，首都召开万人庆祝大会，教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人，今年是第20个教师节。
 二、《每当我走过老师窗前》是一首歌颂老师的大调歌曲，其旋律优美，情感真挚，表现了学生对老师的崇敬之情。歌曲为带再现的二段曲式。A乐段由4个节奏基本相同的乐句构成，色彩明朗。B乐段包括3个乐句。前两个乐句的音符密度降低，与A乐段形成鲜明的节奏对比。具有显著的抒情性。
三 、《亲爱的老师，您在想什么》是一首歌颂老师的合唱歌曲，

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