《快乐的小熊猫》教案

教学内容：欣赏《快乐的小熊猫》
 

教材分析：管弦乐《快乐的小熊猫》
    《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。
 

教学目标：
    1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。
    2、欣赏《三只小猪》，自编动作表演。
    3、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。
 

教学重点：
    1、能用简单的语言描述自己的想象。
    2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
 

教学难点：
    1、感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。
    2、学会用碰铃为歌曲伴奏。
 

教学准备：《快乐的小熊猫》欣赏带

教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、欣赏《快乐的小熊猫》

    1、今天，孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看，你会想到什么？（学生聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室。
    2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）
    3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。（悄悄地说给老师听）
    4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。（随熊猫主题音乐自编动作表演） 
    5、出示课题——《快乐的小熊猫》，简介作品。 
    6、生根据音乐速度变化分段。
    7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。

三、课堂总结