爱是我们共同的语言——《千手观音》舞蹈欣赏教学设计

演示课件：2005年春节联欢晚会的舞蹈，《千手观音》的造型图片。（对比风景中的观音和舞台上的观音形象）

师：你知道领舞的是谁吗?谁知道她的一些故事吗?

生：邰丽华。

2、演示介绍邰丽华的课件：图：邰丽华表演《雀之灵》的照片。

文字：邰丽华，湖北宜昌人，2岁失聪，15岁开始学舞蹈，舞蹈成了她与世界沟通的语言，她曾经获得过多个舞蹈的国际奖项，先后出访过二十多个国家，在国内外演出数百场，以其“孔雀般的美丽，高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众，被誉为全世界六亿残疾人的形象大使。她是中国唯一登上美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院两大世界顶尖级艺术殿堂的演员。邰丽华的作品还有《雀之灵》、《踏歌》、《雨林》、《黄土黄》等。

二、感受鉴赏

师：21位聋哑演员在4位手语老师的指挥下，演员们每一个动作都与音乐的节奏严丝合缝。以整齐划一的动作展示了一个个造型极其优美的姿态。演员们表现出来的那种恬静、那种优美和那种自信，很难让人相信她们（他们）是一群无法聆听音乐的聋哑人。

让我们一起再次感受21位特殊的艺术家们美仑美奂、尽善尽美的表演吧!

【精彩回放】

课件演示：中央电视台春节除夕晚会舞蹈《千手观音》的录像。

【艺术人生】

学生参与课堂讨论：

假如你是学校文学社的小记者，请你写一则新闻报道；

假如你是现场观众，请你畅谈观看演出的感受；

假如你是一位小画家，请你描绘一下她们优美的舞姿；

假如你是一名电视导演，请你策划一次人物专访节日；

假如你是……，请你……

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