《走进古琴》教案设计

三、新课教学：

（一）认识古琴

1、讲一讲：

古琴自产生以来，就与历代的文人雅士结下了缘，有关古琴的传说和美谈己使它的艺术价值超过了一般乐器。下面请同学们讲讲你所知道关于古琴的小故事。

（设计意图：从学生现有的文学经验入手，通过语言表述来感悟音乐文化，使学生有进一步挖掘中国民族音乐文化内涵的愿望。）

2、看一看：

请学生把课前搜集的有关古琴的图片资料展示交流。

（设计意图：让学生在课前搜集资料，使他们明白可以从多种渠道获取自己需要的材料，形成自我构建知识的意识。）

3、弹一弹：

教师出示古琴(实物)，初步认识古琴。

邀请部分同学随意弹一弹展示的古琴，感受其独特的音响效果。

（设计意图：让学生主动参与，亲身体验，探索乐器的奥秘，在教学中教师以直观、生动的形式为学生创设一个新鲜的情境，使学生随着活动自愿地思考。）

4、想一想：

古琴的形制繁多，你能说出它们的种类吗?(看图片回答)

(仲尼式、伏羲式、师旷式、正合式、神农式……)

（设计意图：对于常识性的内容，引导学生课前通过运用信息技术的手段获得需要的内容，然后让学生概括总结，以达到教学实效。）

（二）感受古琴

教师播放几种不同艺术形式的古琴演奏片段，学生在观看过程中进行观察，比较，了解不同艺术形式的演奏特点，感受其丰富的艺术效果。

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