中学 《多彩的华夏之音－－-新疆音乐》教学设计

教学理念：高中的音乐欣赏应以素质教育为中心，以审美教育为重点，通过积极有效的教学设计，充分应用音乐所呈现的特点（各类音乐要素），构建起自主、探索、合作的教学氛围，使学生充分的理解、感受、体验音乐在表达内容与情感中的作用，使学生真正的走进音乐、热爱音乐，为终身的音乐学习打下基础。

教学目标 ：
一、能够对新疆民歌有初步的认识，了解新疆民歌的风格特点。
二、初步了解新疆民间舞蹈特点

教学重点 ：

通过一组熟悉的新疆歌曲和新疆舞蹈片段的欣赏，感受新疆民族音乐的特点。
教学难点 ：

根据新疆音乐，创编舞蹈。

教学过程：

一、激情导入，走进新疆音乐
1、组织教学、师生问好。
2、屏幕播放学生熟悉的歌曲《青春舞曲》（视频欣赏）。
3、对新疆的了解，介绍新疆

a、教师：刚才，我们听到的这首《青春舞曲》，你们知道这首歌曲哪里的民歌吗？

学生回答：新疆维吾尔族

b、教师：新疆给你们留下的印象都有些什么？(学生分小组回答课前布置收集的内容)

学生回答：葡萄沟、火焰山、天山、沙漠…….

c、教师：新疆到底是个什么样的地方呢？老师用歌声来告诉大家（教师范唱歌曲《新疆好》），并介绍新疆是一个美丽富饶、人们能歌善舞的少数民族地区，有牧场、戈壁、沙滩、积雪、田园、麦穗、牛羊、煤铁金银矿藏、葡萄、瓜果，还有极具民族特色的歌舞等。

4、听后回答：你们对新疆歌曲了解多少？给你们印象最深的是什么？

学生：青春舞曲、吐鲁番的葡萄熟了、掀起你的盖头来、达板城的姑娘、阿拉木汗、花儿为什么这么红等。

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