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中学 《多彩的华夏之音－－-新疆音乐》教学设计

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2010-03-07 08:39:10

从欣赏---体验---创编三个过渡环节，引导学生感受音乐、培养学生对新疆音乐的鉴赏能力。整堂课学生都沉浸在新疆音乐的气氛里，学生积极参与、兴趣浓厚。

不足之处：学生相对参与少，没有广泛发挥小组的合作和自主能动性，教学内容偏多，使得学生实践时间不够，课件制作过程中文字稍多，字体偏小。

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