中学 《多彩的华夏之音－－-新疆音乐》教学设计

学生模仿老师打出的节奏（击掌、跺脚、拍手鼓等形式）

三.课堂拓展，体验感受、激励创作

1、欣赏维吾尔族舞蹈片段，分析舞蹈的舞步和动作特点。

①、欣赏舞蹈《欢庆》、《顶碗舞》等舞蹈片段

②、谈谈维吾尔族舞步、动作特点

舞步：有翻腕、柔腕、托帽手、点肩式、绕腕、移颈，踮步、跨腿、击掌翻腕，摊掌、按托掌、移颈、揉腕等。

   动作特点：维吾尔族舞蹈的群众性很强，以轻巧、优美的舞姿和快速旋转、多变的艺术特点而著称。  

“赛乃姆”（集体舞）是最普遍的民间舞蹈形式，即兴表演，有时独舞，有时二人对舞，三五人或十几人同舞也很常见，舞姿抒情优美，婀娜多姿 ，表现了舞者怡然自得的心情 。

③、教师示范基本的舞步特点，学生感受基本动作。

2、舞蹈创编

①、播放新疆舞蹈教学光碟（视频），老师带领学生一起学习简单的舞蹈动作。

②、播放极富新疆风格的音乐，小组随音乐创编舞蹈

③、小组随音乐表演舞蹈

四、小结：

人们都说丝绸之路是骆驼队踏出来的，如果你爱音乐，就会发现它是由美丽的民歌铺成的。只要你踏上天山南北轮廓的土地，都会被那清晰的音乐节奏和那翩翩的舞姿所陶醉，这就是素有“歌舞之乡”美称的新疆。

课后反思：

这堂课是根据所教高一音乐鉴赏课本内容“多彩的华夏之音---民歌篇”延伸的课本外学习知识，充分应用音乐所呈现的特点（各类音乐要素），构建起自主、探索、合作的教学氛围，使学生充分的理解、感受、体验音乐在表达内容与情感中的作用，使学生真正的走进音乐、热爱音乐。让学生对民族音乐有一定的鉴赏能力，去感受民族音乐的音乐特色及魅力。

教学过程中，本堂课的学习内容丰富多彩，视频音乐丰富，充分利用多媒体教学。我采用了听、看、体验、创遍的教学方式，围绕“新疆音乐”这课题从听觉、视觉上充分去感受新疆音乐，从舞蹈体验、创编中去更透彻地理解、感受新疆舞蹈的风格特点，教师采用范唱歌曲、舞蹈动作来引导学生感受体验新疆音乐，最大限度的让学生从熟悉的歌曲、优美的舞蹈中去感受新疆音乐。

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