高中音乐教案合集－－“音乐与诗歌”
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增大字体“别有一番滋味”的。这是一首音乐与诗歌结合得比较好的现代音乐作品。
作品分析：
诗句 诗意 音乐手段 乐意
明月几时有
把酒问青天
“把酒”的醉意；
“问”是醉态下的人物活动。
松散的语言节奏，音调的抑扬起伏。
刻画人物的动作形态。
不知天上宫阙
今夕是何年
我欲乘风归去
……
酒已沉醉，不知身处何境，这是第一问，人物的思绪开始纵横驰骋。 随着“归”字，音乐充分展开一个自由发展的空间。 象征着人物自由、豪放、无拘无束的性格。
不应有恨
作品分析：
诗句 诗意 音乐手段 乐意
明月几时有
把酒问青天
“把酒”的醉意；
“问”是醉态下的人物活动。
松散的语言节奏，音调的抑扬起伏。
刻画人物的动作形态。
不知天上宫阙
今夕是何年
我欲乘风归去
……
酒已沉醉，不知身处何境，这是第一问，人物的思绪开始纵横驰骋。 随着“归”字，音乐充分展开一个自由发展的空间。 象征着人物自由、豪放、无拘无束的性格。
不应有恨
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