三年级品德与社会教案1-3单元教案

教学时间

教学内容

第(三)单元第(4)课(小节）第(1)小时

课    题

走近残疾人

课    型

综合课

素

质

培

养

目

标

1、体验残疾人在生活中的实际困难。

2、增进对残疾人尊重、友爱的情感。

教学重点

学生通过亲身体验来了解残疾人的困难和不便，从而增进对残疾人的尊重和友爱。

教学难点

教学方法

体验、交流。

教学用具

课件、投影仪。

教  学  过  程

教师活动过程

学生活动过程

一、导入。

“同学们，在我们的身边，生活着许多残疾人，据统计，我国目前有6000多万残疾人。那么，现在请大家想一想，什么样的人是残疾人？”

“残疾人就是身体的某个部分有残疾的人。”

“你见过残疾人吗？认识某个残疾人吗？能讲讲你对他们的了解吗？”

二、体验活动。

“虽然同学们可能都见过残疾人，但是对他们不一定有很多的了解。今天，我们就一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活。”

三、记录感受。

“每个同学都亲身体验了残疾人

学生自由发表意见。

学生发表自己的看法。

学生分组进行不同的模拟活动。

单手穿上外衣。

蒙眼走路。

用手势向别人表达一件事。

用拐杖走路。

的感受，都会有一些感想，请大家把这些感想记录下来。

完成作业：“我的感想”，并把自己的感想告诉父母。

板

书

设

计

走近残疾人

用单手穿上外衣

蒙眼走路

用手势向别人表达一件事

用拐杖走路

教后

记

本课题的重点在于让学生获得亲身体验，课堂上学生人人参与，课堂气氛高涨，学生所谈感受真实深刻，很好地完成了本节课的教学目标。

教学时间

教学内容

第(三)单元第(4)课(小节）第(2)小时

课    题

天天助残日

课    型

综合课

素

质

培

养

目

标

1、了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施，以及帮助残疾人的做法。

2、体会社会对残疾等弱势群体的关心。

3、增进对残疾人的同情心和爱心，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。

教学重点

通过讨论、探究了解我们作为小学生都能为帮助残疾人做些什么？

教学难点

教学方法

讨论、探究、交流。

教学用具

投影仪、图片、照片。

教  学  过  程

教师活动过程

学生活动过程

一、导入。

“我国将每年的5月19日定为助残日，每年的这一天，全社会都会开展各中形式的助残活动。同学们，你们知道助残日这一天自己所在的社区都进行哪些助残活动吗？”

二、自由讨论。

“助残日活动是帮助残疾人的一个有效形式，但是，关爱残疾人不是靠一朝一夕的活动来完成的。”

“教科书第81页的照片，反映的就是社会专门为残疾人提供的专用设施，你们见过吗？知道它们有什么作用吗？”

三、小组探究。

“全社会都应当帮助残疾人，那么我们小学生能够做些什么呢？”

四、全班交流

学生自由介绍。（能点到即可）

学生自由发言。（可以超越课本）引导学生认识到我们所有的健康人都应当为残疾人提供经常的、切实有效的帮助。

学生以小组进行讨论，得出小学生平时能够为残疾人做的事情。

五、总结。

对学生的探究结果进行评价，肯定具有可行性的想法，鼓励学生能够付诸实施。

完成作业：向家长介绍一两种先进的残疾人专用设施。

板

书

设

计

天天助残日

助残日：每年5月的第3个星期日

全社会都应当帮助残疾人，我们小学生能够做些什么？

教后

记

本节课学生收集资料较多，讨论交流热烈，尤其对残疾人专用的一些设施有了更多的了解，探究活动比较成功。

教学时间

教学内容

第(三)单元第(5)课(小节）第(1)小时

课    题

同在蓝天下

课    型

综合课

素

质

培

养

目

标

1、了解不同地区同龄人的有关情况。

2、开阔眼界，形成初步的国际理解。

教学重点

通过收集资料、讨论、交流等让学生了解不同地区同龄人的生活状况及有关情况。

教学难点

教学方法

收集、讨论、交流。

教学用具

投影仪

教  学  过  程

教师活动过程

学生活动过程

一、导入。

学生欣赏82—85页的照片，并且发表自己的感想。

二、交流活动。

就学生收集到的国外同龄人的资料，向全班介绍。

三、交流活动。

四、全班讨论。

 “战争、自然灾害使我们的许多同龄人遭受痛苦，和平安定是儿童健康成长的保证，是最大的幸福。”

五、布置作业。

学生发表自己的感想。

采取自由发言的形式，并且展示自己收集的照片。

学生以组对搜集到的国外同龄人的资料，在小组内交流。每个小组推荐一位同学向全班做介绍，小组内其他同学可以进行适当的补充。

学生自由发表他们对东东所提出问题的看法。

画一幅以“同一片蓝天，同一个心愿”为主题的图画，表达对于和平的热爱。

板

书

设

计

同在蓝天下

战争、自然灾害使我们的许多同龄人遭受痛苦，和平和安定是儿童健康成长的保证，是最大的幸福。

教

后

记

本节课通过展示不同国家，不同地区，不同民族的同龄人的照片以及了解他们生活状况，拓宽了学生视野，开阔了眼界，形成了初步的国际理解。