〖教学目标〗 1.知识： 　　(1)能够概述健康及其条件，使学生养成健康的生活和行为习惯。 　　(2)理解吸烟、酗酒、吸毒对人体健康的危害，使学生拒绝吸烟、酗酒、吸毒，珍爱生命。 　　(3)能够概述合理用药的常识...

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第四章合理用脑高效学习 第三节信息的处理 三、脑的功能 教学准备 脑的模型或脑的纵剖图；大脑皮层神经中枢及其功能的电脑课件。 教学过程 　　　　　　　教师活动　　　　　　学生活动 引入新课： 1．可以复...

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第三节物质运输的路线 教材分析 肺循环、体循环的途径这部分知识是本节课教学的重点。它既是对前面所学的血液，血管、心脏等知识的深化，又是后面学习消化、呼吸、排泄等章节的前提和关键。淋巴循环这部分内容学生...

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第四章合理用脑高效学习 第三节信息的处理 二、条件反射的形成 教学准备 课前组织同学训练小动物建立条件反射，请同学搜集训练动物建立条件反射的实例。有条件的学校，可将动物建立条件反射的过程摄像或拍照。...

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第三节营养物质的吸收和利用 教材分析 本节课是在了解了食物的消化过程的基础上，进一步剖析食物被消化后形成的营养物质是如何被人体所吸收和利用的。编者力图通过几个层层深入的实验，引导学生建立小肠结构的模...

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一、教材分析 在学习了“免疫”“传染病的预防”以后，学生已经知道了“人类传染病的发生与流行同周围的生活环境有一定的关系”。因此本节教材安排“艾滋病”的内容是符合...

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第七章增强免疫预防疾病 第一节免疫 二、后天获得的免疫力 教材分析 教材提供了文字材料，让学生通过研读文字材料，弄清抗原、抗体的概念，理解特异性免疫的过程，通过补画教材中免疫过程示意图，验证学生对特...

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第六章　坚持锻炼　强身健体 第一节人体的运动 一、骨坚而不重硬而不脆 教材分析 “骨坚而不重硬而不脆”是七年级下册第六章第一节的内容，是本章的重点内容。因为人的正常生长发育和运动功能的完成都...

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第8章人体的营养 1.蛋白质的检测 实验现象：甲试管中颜色由无色变为紫色，乙试管中颜色前后几乎没有变化。 设置乙试管的作用：与甲试管中的现象进行对比，可进一步说明甲试管中的颜色变化不是由水引起的。 为什么...

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一、人体的营养 1、 2、人体消化系统的组成和功能 ⑴、消化系统包括消化管和消化腺两部分，其主要功能是消化食物和吸收营养物质。食物经过消化道各器官的顺序是①→⑨→②→③→⑤→④→...

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七年级生物下册复习提纲 一、人的由来 1、人类的起源和发展 1）现代类人猿与人类的关系接近 2）人类的进化过程： 树上生活下地生活 森林古猿直立行走早期人类东非人现代人类 2、人的生殖 受精：精子与卵细...

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第7章生物体有相同的基本结构 1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。大多数生物体是由细胞构成，病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，病毒必...

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第三节人体概述 教学目标：1、举例说出组成人体的主要器官和系统 2、举例说出人体各系统的主要功能 3、举例说出人体的结构与功能相互统一[ 教学重点：说出组成人体的主要器官和系统 举例说出人体各系统的主要功...

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人体需要的主要营养物质 教学目的： 了解食物中的营养物质和各种营养物质对人体的作用，以及食物的热价。 教学重点： 营养物质对人体的作用。 教学难点： 蛋白质、糖类和脂肪都能为人体的活动提供能量，糖类是...

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第2节人体的消化与吸收 教学目标： 1、设计一份合理的营养食谱 2、关注食品安全，尝试识别过期食品。 教学重点：[] 设计一份合理的营养食谱。 教学过程： 大分子物质分解成小分子之后，仍停留在小肠中，不能被...

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膳食指南与食品安全 教学目标： 1、了解我国的膳食要求 2、使学生能设计“一日食谱” 3、了解食品安全[] 教学过程： 导入 前面我们学习了营养物质及营养物质的消化与吸收，怎样的饮食才是科学合理的...

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第一节　血液和血型（第一课时） 教学目标： 1、说出血液的组成和功能 2、通过鉴实验观察红细胞和白细胞. 3、说出三种血细胞的形态、数量和功能． 4、正确解读血常规化验的主要数据，并依据各项数据说出它对诊断...

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第一课时人体系统的组成 教学目标：1、举例说出人体是一个统一的整体 2、举例说出人体的结构与功能相互统一 3、通过实验说出骨的主要成分及其与骨的特性之间的关系 教学重点：1、举例说出人体是一个统一的整体...

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第四节人体和外界环境的气体交换 教学目标： 一、知识：1、说出呼吸系统的结构和功能 2、说出呼吸运动的过程 3、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量 一、能力：培养学生观察，动手能力 教学重点...

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教材 简析《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第11章的内容。第11章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相...

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第9章人体生命活动的调节 第一节激素调节 教学目标：[ （一）知识：1、说出人体主要的内分泌腺 2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症 3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症[] （二）能力：...

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教学目标：1、描述神经元的结构、功能和分布 2、描述脊髓和脑的基本结构和功能 3、概述反射和反射条件 4、说出人类条件反射的特征 教学重点：1、描述神经元的结构、功能和分布 2、描述脊髓和脑的基本结构和功...

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第三节感知信息 教学目标： 1、说出眼的基本结构和视觉形成的过程 2、说出耳的基本结构和听觉形成的过程 3、说出人体皮肤的感觉[] 4、养成良好的用眼、用耳习惯[] 教学重点： 1、说出眼的基本结构和视觉形成的...

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第13章人是生物圈中的一员 第一节关注生物圈——环境在恶化 教学目标： （一）知识：1、举例说出人类活动对生物圈的影响[XK] 2、描述世界和中国的人口增长趋势 3、关注严峻的环境问题 （二）能力： ...

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第13章人是生物圈中的一员 第二节保护环境——从自身做起 教学目标： （一）知识：1说出生物圈与人的关系[] 2、举例说出保护生物圈的对策和方法 （二）能力：1、培养学生搜集资料、运用资料分析说明问...

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第8章人的生殖与发育 第一节精卵结合孕育新的生命 教学目标： 一、知识目标：1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程[来源:学科网][来源:学。科。网] 二...

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第8章人的生殖和发育复习课教案 复习重点 1、男女生殖系统的主要性器官及功能 2、受精作用发生的部位 3、胚胎发育的过程及主要场所 4、青春期发育的特征 5、组成人体的主要系统及功能 6、骨的成分与其特性之间...

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第9章人的食物来自环境复习课教案 复习重点 1、人体需要的主要营养物质及作用 2、人体消化系统的组成及主要消化腺的作用 3、小肠适于消化和吸收的结构特点[来源:Zxxk.Com] 4、食物在消化道内的消化和吸收过程...

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第10章人体内的物质运输和能量供给复习教案 复习重点 1、血液的组成和功能 2、ABO血型的类型及模拟血型鉴定 3、血液中几种成分含量的正常值，解读血常规化验数据 4、血型和输血的关系。失血对人体的影响及输血...

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第12章人体生命活动的调节教案 复习重点 1、人体主要的内分泌腺 2、甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症 3、胰岛素的功能及其分泌不足时的病症 4、神经元的结构、功能和分布[来源:学,科,网] 5、脊...

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