第13章人是生物圈中的一员复习教案 复习重点 1、世界和中国的人口增长趋势[来源:学科网] 2、人口增长对生物圈的影响 3、严峻的环境问题 4、人类发展和生物圈的关系 5、保护生物圈的对策和方法 教学方法讲解、...

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第8章人的生殖与发育 第一节精卵结合孕育新的生命 教学目标： 一、知识目标：1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程 二、能力目标：1、培养学生的观察语言...

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《青春期》教学设计 一、教学目标设计 1、认知目标 1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识； 2）青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生； 3）青春期的主要心理变化及...

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课题：人类的起源和发展学习任务一：通过观察与思考，能描述人类与现代类人猿的起源与发展的不同之处 （1）自学课本，说出现代类人猿的生活方式和分布特点 （2）讨论：人类和现代类人猿是怎样进化的？ （3）总结森...

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初一年级生物学科•学案 课题：第一章人的由来第一节人类的起源和发展 时间：2011年3月7日 学习目标：说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争 中逐渐进化来的。 重难点： 1、人类起源于森林古猿...

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第一章、人的由来 第一节人类的起源和发展 教学目标： 知识目标： 1．说出人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别 2．根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化...

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第一章人的由来第一节人类的起源和发展教学设计 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展...

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用真情感动，用事实说话 ——《人的生殖》教学设计 教学设计思路 本节是“人教版”7年级（下）第1章中的一个重点内容，本节教学应该两条腿走路，一条腿是知识教学，一条腿是情感渲染。上好这...

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《人的生殖》教学设计 【设计思路】 对初中一年级的学生来说，“人的生殖”是一节重要而且特殊的教学内容。说它重要，因为这一节涵盖了生殖方面一些重要的概念，并且与人们的日常生活联系非常紧密，考点...

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课题第三节青春期 教学目标 知识目标 1．能描述青春期生理和心理的发育特点。 2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 能力目标 会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结...

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学科生物课题第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第5课时 预习 目标1.说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 2.培养学生观察能力和列表归纳的能力。 3.关注食物中的营养...

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第二节消化和吸收 第一课时消化 教学目标： 1．知识：了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。 2．能力：通过探究“馒头在口腔中的变化”，进一步培养学生设计实验、分析和解决问...

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一、教学目标 知识目标： 1、理解合理营养的真正含义。 2、了解生活中的食品安全隐患。 能力目标： 1、能设计合理的营养食谱。 2、收集、整理资料的能力。 情感目标： 1、通过亲自为家长设计食谱，关心长辈的...

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课题：第三章　人体的呼吸 第一节　呼吸道对空气的处理 教学目标 知识目标：1.会描述人体呼吸系统的组成。 2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 3．能认识呼吸道对空气的处理能力是有限的， 能...

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课题：第二节发生在肺内的气体交换 教学目标： 知识目标1、通过测量胸围差等活动，会描述肺与外界气体的交换过程。 2、通过资料分析等活动，会描述肺泡与血液的气体交换过程。 能力目标：通过观察模型与演示实验...

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教学目标：　　 知识目标：通过资料会分析明确空气质量与健康的关系。　 能力目标：通过测算空气中的尘埃粒子，会探究周围的空气质量。 情感目标：1、明白自己的健康状况与周围空气质量有密切的关系，爱护环境就等...

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第四章第一节流动的组织——血液 【教学目标】 知识目标： 1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 　　2、用显微镜观察人血的永久涂片...

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学习目标： A1能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能 2正确使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞、白细胞 B通过实验培养自己的观察能力，分析能力，合作交流的能力以及运用所学知识解决简单的...

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　　教学目标 　　1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 　　2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 　　3、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液...

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　教学目标 　　学生描述心脏的结构和功能。 　　学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能，发展学生的思维能力，强化生物体结构与功能相适应的观点。 　　概述血液循环的途径，区别动脉血与...

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学科生物课题第四章第四节输血与血型第16课时 预习 目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试区分这三种血管以及血液在者三种血管内流动的情况。[] 预习 方法自主、合作、展示、交流 知识导学...

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第四单元第五章人体内废物的排出 复习目标： 1.知道泌尿系统的组成和各部分功能（重点） 2.知道肾的结构和特点（重点） 3.知道尿的形成过程和排出过程（重点、难点） 4.人粪尿利用的价值（重点） 5.学会人粪...

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[教学目标] 知识目标： 概述尿液的形成和排出过程。 描述人体泌尿系统的组成。 能力目标：在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。 通过资料分析培养学生的分析问题的能力。 情感目标：形成...

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第五章第一节尿的形成和排出 一、请同学们首先自主预习课本，然后开展小组合作学习，讨论下面的问题 1请大家阅读课本P80页上面两段，了解人体在生命活动中会产生哪些废物？明确什么是排泄和排遗？判断：排尿和排...

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第二节人粪尿的处理 教学目标： 知识目标 1．列举人粪尿的资源价值和对环境的影响； 2．了解人粪尿的无害化处理方式及原理； 能力目标 锻炼收集资料和分析资料的能力，培养处理信息的能力以及应用知识解决实...

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第六章　人体生命活动的调节 第一节　人体对外界环境的感知 教学目标： 1、说出人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程； 2、说出眼球的结构及各主要组成部分的功能； 3、说出耳的结构及各主要组成部分的功...

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教学目标 1．了解神经系统的组成及功能。 2．知道神经系统的基本结构和功能单位—神经元。 3．提高文字阅读和文字信息处理的能力。 教学重点与难点 1．教学重点：神经元的结构和功能。 2．教学难点：各...

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学习目标 1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。 2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。 3．通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能力等。 学习重点、难点 ...

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第三节神经调节的基本方式 教学目的： 1、概述反射是人体神经调节的基本方式。 2、理解反射的概念。 3、描述反射弧的结构。 4、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5、提出有关反应速度的问题，制定并...

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学习目标 1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。 2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。 3.运用资料分析的形式，说出研究激素...

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