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《包装的学问》教学设计—北师大版五年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2010-11-20 08:08:39
 教师板书（包装的学问）

二．探索方法

1．  提问：两盒糖果有几种排列方式（三种）

2．  组织学生对三种方案进行比较分析

分组讨论     汇报结果

方案 1 的表面积： 20 × 15 × 2+15 × 5 × 4+20 × 5 × 4=1300 （平方厘米）

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