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《包装的学问》教学设计—北师大版五年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2010-11-20 08:08:39
4=1750 （平方厘米）

    通过比较得出方案 1 最节约纸

三、  练习

a)  引导学生讨论    比较得出结果

b)  组织学生反思为什么方案 1 最节约纸

四、  教学“实践活动”

1 ．让学生明白所要解决的问题是什么？（最节约地包装磁带）

必须先知道什么？（它的表面积）

2 ．分组讨论    罗列方法

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