四、用字母表示数 教案设计

　　师：我们已经学习了用字母表示数，能不能用一个简明的式子表示老师的岁数呢？

　　用字母a表示××同学的岁数， 那么老师的岁数就是a＋15，

　　师：a＋15既表明了老师的岁数，又表明了“老师比××同学大15岁”这个数量关系，所以，我们只要知道××同学的岁数a，就能用这个数量关系算出老师的岁数。

　　师：当陈敏19岁考入大学，老师几岁？

　　学生回答，教师板书：当a＝19时，a＋15＝19＋15＝34

　　师：刚才我们学习了用含有字母的式子表示数量，它有什么优点？

　　（2）教学例4第（2）题。出示：在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。

　　读题，引导学生按下面的过程自己推算，并填写下表。

　　师：这里的x表示什么？你是怎样理解6x的？

　　师：那么课本插图中的小朋友在月球上能举起的质量是多少？

　　学生计算后交流，得出计算公式并算出结果。

　　6x＝6×15＝90（kg）

　　强调：人的寿命是有限的，能举起的质量也是有限的，因此a、x表示的数也是有限的。

　　师总结：用字母表示一些不确定的数量，可以很方便地帮助我们根据实际情况解决问题。

　　5．课堂小结（略）

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