小班数学活动设计——开放图形和封闭图形
2、认识图形娃娃:
教师:这有许多图形娃娃,它们要回家,那是它们的家呢?教师演示送图形回家。下面就请小朋友帮图形娃娃找到自己的家。
3、送图形卡片到小房子里
4、集体评价。
(四)教师:小朋友帮甜甜把卡片都送回了家,甜甜真高兴,现在我们一起和甜甜学小鸡到外面做游戏。(教师和幼儿听音乐出教室)
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