大班美术活动《年画》

 活动目标：
         1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。
         2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、吉祥的气氛。
         3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。
         活动准备：
        1、收集各类古代年画。
        2、了解一些喜庆吉祥的问候语。
        3、录有鞭炮声和《金蛇狂舞》音乐的磁带，录音机。
         活动过程：
         一、听放鞭炮的声音，随着《金蛇狂舞》的音乐，教师身穿唐装带领幼儿在活动室的门窗上张贴年画，导入活动。
         师：听，这是什么声音？
　　   听到鞭炮声我们感觉要——过—年—啦！
　 　 过年啦，我们一起来贴年画吧。（教师带领幼儿在鞭炮声中听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画。）
         二、欣赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。
         1、欣赏年画的内容。
         （1）引导幼儿分散自由讨论欣赏。
         师：这么多画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么？（教师
         引导幼儿欣赏年画中的主要内容）
        （2）集中欣赏，请个别观察几幅典型年画并讲得较好的幼儿交流。
        师：你看了哪幅年画，画上画了些什么？
        （根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板上）
        幼1：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字，边上有许多五颜六色的鱼，还有一曲一曲的波浪。
        幼2：我看的这幅画上中间有一个很大的盆，里面有许多的珍珠和元宝，闪闪发光，边上围着三只羊。
        幼3：我看的这幅画上有一个财神爷，手里有个如意，还有两个小孩，一个手里拿着做官的帽子，一个手里拿着金元宝，上面还有一棵树， 树上都是钱。
        幼4：这幅画上有一个小女孩和一个小男孩，他们手里都提着钱，还有用金子做的鱼，身上穿着幸福的衣服在恭喜别人。
        幼5：这幅画上有几个仙人，一个仙人手里拿着桃子，一个拿着钱。
        幼6：这幅画上有一匹马在跑，马背上有元宝，地上也有金银珠宝。
        幼7：这幅画上有一个小女孩骑在凤上，脸上笑眯眯的，手里拿着一个彩带好像在说祝福的话，还有一个小男孩骑在龙上，脸上笑眯眯的，手里也拿着一个彩带好象也在说祝福的话。
       2、通过讨论，使幼儿了解年画所表现的含义。
        师：刚才我们看了许多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？
        幼1：这幅画表示三羊开泰。
        师：你怎么知道呢？
        幼1：上面画了三只羊。
        师：你们觉得呢？
        幼：三羊开泰。
        师：还有几幅呢？
        幼2：这幅表示年年有余，上面画了许多鱼。
        师：年年有余是什么意思呢？
        幼2：希望我们每一年有很多钱多出来到明年用。
        幼3：这幅表示财源广进，恭喜发财，上面有许多的金银珠宝。
        师：有谁有不同意见吗？
        幼：没有。
        幼4：还表示万事如意，升官发财，上面有如意还有官帽。
        幼5：这幅画我觉得表示龙马精神。
        幼6：这幅画上有小女孩小男孩我觉得是祝愿我们新年万事如意，羊年喜气洋洋。
        幼7：还祝福我们身体健康，发大财。
        教师小结：原来这些年画都有一定的含义，它可以表示一种祝愿也可以表示一种希望。　　
        三、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。
        师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色？
        幼1：红色最多，还有金黄色
        幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很漂亮
        师：红色、金黄色给你什么感觉呢？
        幼1：很热闹、很开心
        幼2：很快乐
        幼3：很吉祥
        四、交代要求，幼儿自由创作。　
       师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？（幼儿交流）
        为什么要画这些？
        幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。
        幼2：我要画一个“福”，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。
        幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。
        师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计得和别人不一样。
        五、结束讲评。
        展示幼儿作品
        1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？
        2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？