科学活动 认识磁铁

一、设计意图：

周末放假的时候，小朋友们很喜欢去公园用磁铁钓鱼玩具玩钓鱼的游戏。有一天，一个小朋友问我：“王老师，公园里的钓鱼玩具为什么能钓起玩具鱼呢？有一条玩具鱼把鱼嘴摔坏了，怎么就钓不起来了呢？”于是我设计了这节小班的科学实验活动，让幼儿自己动手操作，通过探索引导他们发现磁铁能吸住铁的东西，初步认识磁铁。

二、活动目标：

1、科学知识：初步认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。

2、科学探究：尝试用多种方法研究磁铁的性质，经历科学探究的过程，培养幼儿动手操作能力和归纳实验现象的能力。

3、情感态度与价值：体验科学探究的乐趣，训练幼儿认真细致的科学态度。

三、活动准备：

1、幼儿每人一盘操作材料：铁丝图形针、螺丝帽、硬币、木质积木、布条、小纸片、玻璃球、塑料玩具、发夹、毛线等。

2、幼儿在生活中认识以上盘子里装的物品并能说出这些物品的名称。

3、小磁铁每位幼儿一块。

4、绑有活动中试验用的铁制品的小鱼卡片若干，绑小磁铁的钓鱼竿若干。

5、桌子中间放贴有‘X’记号的大盘子、每位幼儿一个贴有“√”的小盘子。

四、教学过程：

1、激发幼儿探索学习的兴趣。

——师：请小朋友你们看一看，你们的桌子上有一个盘子，里面有些什么物品呢？（铁丝图形针、螺丝帽、硬币、木质积木、布条、小纸片、玻璃球、塑料玩具、发夹、铁钉、毛线等。）

——师：老师这有一种神奇的石头，它具有磁性。它想请小朋友们帮忙，帮它找一找它的好朋友，好吗？（好。）我现在给你们每人一块神奇石头，你们一个一个的拿起你们面前的物品试一试，如果有的物品被它的磁性吸引能紧紧的抱在一起，那它就是这块神奇石头的朋友了。请你们把能被磁性吸引的物品放在贴有“√”小盘子里，把不能被磁性吸引的物品放在桌子中间贴有‘X’大盘子里。

2、幼儿自由探索。

——幼儿拿起物品自由探索。教师指导幼儿把能被磁性吸引的物品放在打钩的小盘子里，把不能被磁性吸引的物品放在桌子中间打叉大盘子里。

3、教师帮助幼儿归纳总结。

——我们来看看小朋友都找到了那些好朋友呢？

——教师用画图记录的方式把“好朋友”记录下来。

——小结：原来这块神奇的石头能吸住铁的东西。

——铁是一种是最常用的坚硬的金属。现在也有很多玩具是用铁质的，像小朋友们的小汽车、枪等等，但是铁很容易生锈，如果我们被生锈的铁制品划伤了，是一件很危险的事，请你们一定要注意安全。

——师：因为这块神奇的石头能吸住铁的东西所以它叫“吸铁石”，也叫“磁铁”。

——师：古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片。现在人们通过研究用金属合金制成加强了他的磁性，磁铁不仅仅只是能把铁吸起来，现他还能帮人类做很多事情

4、幼儿游戏《钓鱼》。

——师：小朋友们帮磁铁找到了好朋友，磁铁想送给每位小朋友一样礼物.

——教师出示绑有磁铁的钓鱼竿，示范钓起“小鱼”。

——请小朋友们去钓鱼，提醒幼儿在“岸边”钓鱼，可不要站在“河里”钓鱼。

5、结束活动。

——请幼儿拿着钓到的鱼给老师看看。

——师：今天我们认识了磁铁，还收到了磁铁送给我们的礼物，小朋友开心吗？（开心）。好了，我们下节课再见，小朋友再见！老师再见！