对《角的初步认识》的点析

对《角的初步认识》的点析

奉化市尚田镇中心小学   胡雪维

本节课的教学设计,主要体现在把学生放在主体地位,让每个学生参与知识的形成过程.主要特点是:
  一、大胆放手,让学生参与数学活动。

这节课一改教师主宰课堂的局面,让学生在各个教学活动中唱主角.学生在动手、动脑、动口的过程中学到知识和思维方法.知识的获得和学习方法的形成是在学生"做"的过程中形成的。如画角一段,教师不讲如何画角,而是鼓励学生自己画。开始,学生可能出现各式各样的画法

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