[说课] 　　随着小学数学教育改革的深化，数学课程标准把课堂教学改革的实践目标定在探索、创造充满活力的课堂教学氛围，强调要把学生的“学”作为教师“教”的基础。在本课教学中，我努力树立...

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一、说教材 　　说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽...

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　一、说教材： 　　1、教学内容：北师大版小学二年级上册第五单元的《东西南北》。 　　2、教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的...

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　说教材： 　　课程标准强调《统计》教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，低年级要求：让学生经历简单的数据统计过程，使学生在具体的操作活动中，来体验数据的收集、整理、描述和分析的整个过程，从...

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尊敬的各位领导、老师： 　　大家好！ 　　我叫***，来自***小学。 　　我说课的内容是北师大版小学数学第四册《比一比》。下面我就从教材分析、教法与学法、教学流程三方面进行阐述。 　　一、教材分析： 　　...

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　我执教的《猜一猜》是义务教育课程实验教材第三册《数学广角》的内容，是继排列、组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程，是学生接触逻辑推理的第一堂课。逻辑推理是进一步学习数学的基础，同时也是发展学生...

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各位领导、各位老师：大家好！ 　　今天,我说课的内容是北师大版二年级第四册第44页至第46页《1千米有多长》，我准备从以下这八个方面展开说课。 　　一、说教材 　　《1千米有多长》是北师大版小学数学二年级（下...

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一、说教材 　　《克和千克》是小学数学二年级下册的内容。要求学生认识两个常用的质量单位克和千克，是学生对质量单位的初步尝试，也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发，灵...

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一、说教材 　　1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第三 　　单元第37—40页“锐角和钝角”。 　　2、教材分析：“锐角和钝角”这个部分内容是在上册认识了角和直角的基...

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一、说教材 　　三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它是学生学习几何的重要基础。它的稳定性在实践中有广泛的应用。这部分知识是在学习了线段、角和直观认...

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我说课的题目是《长颈鹿和小鸟》也就是（用乘法口诀求商），这课是北师大版二年级数学上册，第八单元“除法”的第一课，它是在本册第四单元“分一分与除法”的基础上的后续教学，在这之前，学生...

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各位评委，各位老师，上午好！下面我把《6的乘法口诀》的教学设想与课后反思，向各位作一个简单的介绍。今天，我讲课的内容是人教版小学数学第三册第61页，以及相关的练习。 　　下面，我先谈谈自己对教材地位分析：...

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一、说教材。 　　1、教学内容：人教版小学数学第四册“锐角和钝角”P38—P40。 　　2、教材分析： 　　《锐角和钝角》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第三单元《图形与变换》的内...

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一、说教材 　　《平移与旋转》是九年义务教育六年制小学数学第四册P41-42页的教学内容， 　　这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今后的几何学习打下基础。图形的...

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　一、说课内容 　　义务教育人教版《小学数学》二年级下册第12～14页《平均分》 　　二、教材简析 　　除法是本册教学的重点内容，它的含义又是建立在“平均分”的基础上的，因此平均分这部分知识就充...

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一、说课内容：浙江省义务教材小学数学第四册P70页"万以内数的读法"。 　　二、教学内容，地位作用： 　　本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学，可为万以内的写数、比大小、四则...

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　“长方形和正方形的认识”一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容。下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述。 　　第一部分教材分析 　...

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一、说教材 　　1、教学内容： 　　今天我说课的内容是人教课标版第四册第六单元“克和千克的认识”。 　　2、教材分析： 　　“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学生在日...

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【说教材】 这一节课是二年级下册所学的内容，是建立的一年级学的简单分类知道及二年级上册学得表内乘法的基础上，为今后学习各种除法、除法应用题及分数的含义打下基础。因此，这一课的教材中设置了活动情境，实...

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教材利用“春游”这一学生感兴趣的事情导入新课，来激发学生的学习兴趣，也充分体现了“发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生，发展的过程”这一全新的教育理念，并通过学生“自主探索...

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教材分析: 整理与复习二的目的是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想方法及情感等方面进行归纳总结与反思.这部分内容由两部分组成：一是“你学到了什么”，这是对所学的知识技能、思想方法的总...

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说课内容：义务教育课程标准实验教科书<人教版>二年级数学下册第49页例1。 一、说教材： 1、教材分析 本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过一幅学生熟...

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一、说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视...

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这是苏教班版国标本二年级上册的一个实践活动内容,也是较以往教材新设的内容，旨在让学生理解“一定”、“可能”、“不可能”等词语的含义。 我从三方面设定了本课的教学目标， ...

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一：总体说明： 《体积和体积单位》这节课是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式，来教学体积的意义和体积单位。教师先通过实验的方法帮助学生建立起...

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一、说教材 1．说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1～3题。 2．教材简析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念...

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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年级下册第37—40页 教材分析：《锐角和钝角》是在学生已初步掌握角和直角的基础上进行教学的，这节课要求学生把角按大小分为三类，锐角、直角和钝角。由于学...

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一、教材内容 本课为小学二年级下册（西师大版） 二、学生分析 学生已经学习了除法的意义，但只限于商是整数而没有余数的情况， 三、教学目标 1．理解整除及有余数除法的意义，掌握有余数除法中各部分...

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体验快乐体验成功 ──《找规律》说课设计 第二实验小学二年级数学教研组肖君 一、教材分析 教材编排意图： 二年级下册第八单元“找规律”是在学生已有的基础知识上的延续学习。一年级下学期以简单...

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在活动中体验在实践中运用 ──《买文具》说课设计 第二实验小学一年级数学教研组黄平 《买文具》是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元“购物”的第一课。这一课的主要教学...

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