说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用...

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教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基...

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《锐角和钝角》说课稿 一、教材分析 本节课学习之前，学生已经认识了角和直角，也多次观察过锐角和钝角这两类角的形状，并在头脑中存储了它们的表象。但是因为学生对其本质特征没有清晰的认识，所以既叫不出它...

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《平行四边形的面积》说课稿 各位评委老师，大家好！ 我说课的内容是课程标准试验教科书数学五年级上册中的《平行四边形的面积》 一、说教材分析 平行四边形是人教版九年义务教育第九册第五单元多边形面积的计算...

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《可能性》 一、教材分析与学生分析： 我执教的这节课是北师大版小学数学教材第三册第九单元第三节——“可能性”。这节课的内容是概率的起始课，《课程标准》中对概率这部分内容在第一学段...

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《年月日》说课 今天我所执教的是北师大版第五册第七单元的教学内容《年月日》。本课内容是在学生已经学习了时、分、秒的基础上进一步认识时间单位年、月、日。有关年、月、日的知识具有常识性，学生在生活中已有很...

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《一个星期有几天》（7的乘法口诀）说课 一、领悟教材，把握重点 1、教学内容： 《一个星期有几天》是北师大版二年级上册第七单元《乘法口诀（二）》的第二课时的内容。 2、教材所处的地位和重、难点： 乘法口...

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《5的乘法口诀》说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所以在课堂...

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《找规律》说课设计 一、说教材 教材分析 《找规律》是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新课程教材新增的内容，也是数学课程教...

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《7的乘法口诀》说课设计 一、课程标准与教材分析 1、本节教材的课程标准；本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教...

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《年月日》说课 今天我所执教的是北师大版第五册第七单元的教学内容《年月日》。本课内容是在学生已经学习了时、分、秒的基础上进一步认识时间单位年、月、日。有关年、月、日的知识具有常识性，学生在生活中已有很...

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《一分钟能干什么》说课稿 一、说教材 本节课是在学生已经认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识时间单位：时、分、秒，是本单元第二节的内容。教材以学生的生活经验为基础，使教学活动与学生的生活实际密切联...

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“买书”说课稿 各位评委、老师，大家好！我说课的内容选自北师大版小学数学一年级下册，题目是“买书”。 我将本次说课分为“说教材、说设计理念、说教学程序、说板书设计、说预设教学效...

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《可能性》说课设计 一、教材分析与学生分析： 我执教的这节课是北师大版小学数学教材第三册第九单元第三节——“可能性”。这节课的内容是概率的起始课，《课程标准》中对概率这部分内容在第...

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一位数除多位数商末尾有0的除法 （例1720÷6例25024÷7） 一位数除多位数商末尾有0的除法教学前，学生已经掌握了一位数除整百、整十数除法口算方法和一般的一位数除多位数除法法则，学会了有余数除法验...

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两位数加整十数或一位数说课稿 一、说教材 本节课是苏教版数学一年级下册内容：两位数加整十数或一位数，是一个重要内容，是为以后教学100以内两位数的加减法打下基础，两位数加整十数或一位数是在识数0-100的基础...

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《三角形的内角和》说课稿 教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学四年级教材第8册《三角形的内角和》。 教材分析： 这节课选自第五单元的三角形，之前，学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的...

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课题：三位数减三位数 说课内容：义务教育课程标准实验教科书二年级数学下册第四单元第一节52~53页例题及练习 一、教材分析： （一）本教学内容在教材中的地位和作用 “三位数减三位数的闭算”是学生...

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图书馆说课稿 各位评委、各位老师大家好，我是11号选手，今天我说课的内容是北师大版小学数学一年级下册第五单元加与减（二）的第一部分两位数加一位数的进位加法，题目是《图书馆》。 本次说课我将分四部分向大家...

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《面积的含义》说课稿 一、说教材： 1、说教学内容 我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册P74-77《面积的含义》 2、说教材中的地位 本课内容是第九单元《长方形和正方形的面积》的第一课时，是学生学习...

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《平行四边形的面积》说课稿 人教版新课标五年级数学上册 一、说教材 〈一〉本课时教学内容的地位、作用和意义 探索现实世界中有关“空间与图形”的问题，发展学生的空间观念，是九年义务教育...

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《小兔请客》 ————说课材料 教学分析： 本节课的教学内容是通过两幅连环画的形式引出加减法两个问题，有助学生把加法的计算方法迁移到减法中去，也为学生提出问题和解决问题的思考开拓更...

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二年级数学“复式统计表”说课稿 一、说教材 1、教材内容 说课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册P106～P108《复式统计表》。 2、教材简析 复式统计表的知识是在学生前面学过的一些简单的...

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说课《角的初步认识》 一、说教材： 1、说课内容：人教版小学数学第三册P38—39页《角的初步认识》 2、教材分析： 《角的初步认识》是学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上接触到的一个抽象的图形...

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观察物体 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。 教材分析： 《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元的观察物体这个内容是学生学习空间与图形知识...

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《看望老人》(方向与位置第三课时)说课稿 一、说教材 （一）《看望老人》这节课的教学内容是北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第五单元《方向与位置》第三课时的内容。是学生在一年级...

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《百分数和分数、小数的互化》说课稿 一、依据课标，说教材 《百分数和分数、小数的互化》是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的...

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“小数加法”是九年义务教育六年制小学数学第七册的内容。该内容是在学生学过万以内的整数加法和初步认识小数含义的基础上教学的。丰富的教学内容可以为学生的学习提供广阔的空间，使学生有更多的个性选择...

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教材简析: 1、教学内容：《认识几分之几》是苏教版小学数学第八册P95-96的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而认识分数。这部分内容...

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一、教材 　1.教学内容：五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时：“小数的性质”（课本第64-65页，例1—例4）包括：(1)小数的性质；(2)小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。...

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