教材内容 这是一节小学四年级的数学课。 学生分析 学生已经学习了除法的意义，但只限于商是整数而没有余数的情况，这节课针对有余数的情况进行。在二、三年级时学生已经接触过有余数的除法。对有余数的除法有感性...

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认识长方形与正方形 教材选自《义务教育课程标准实验教科书数学》苏教版三年级上册 一、教材分析 1、教材的地位及作用。 “认识长方形和正方形”是在一年级下册学生已初步认识长方形、正方形的基础上进...

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认图形 说课内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级（上册）《认图形》。 一、说教材 1、教材的地位和作用 《认图形》是在学生已认识了长方形、正方形等平面图形的基础上，以这些知识为支撑点，把学过的长...

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《找规律》说课稿 一、说教材 学生已经在低年级探索过一些事物中隐含的简单规律,积累了一定的经验。本节课的内容是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律。学习这样的内容，可以让学生运用已有的数学学习方法和经...

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“生活中的百分数”说课稿 一、说教材： （一）说课内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册百分数的应用复习。 （二）本节课在教材中的地位和作用： 本节实践活动课是在学生学习了百分数的...

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《24时记时法》说课稿 一、说教材： 1、说课内容：苏教版三年级上冊第49~52页的内容。 2、教学目的： 根据《数学课程标准》的基本理念，遵循学生学习数学的心理规律，结合数学教育的特点，我制定了如下的教学目标...

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认识几分之一（说课稿） 一、说教材分析： “认识几分之一”是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是一次质的跳跃。无论在意义上，还是在读写方法以及...

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《确定位置》说课稿 我今天说课的题目是（课件出示）《确定位置》。 一、说教材： 1、说课内容：苏教版课程标准实验教科书二年级上册第84——85页。 2、教材的地位和作用：本节课学习之前，学生已在一...

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角的初步认识（说课稿） 一、说教材 1、说课内容：九年义务教育苏教版六年制小学数学第四册第七单元68页“角的初步认识”。 2、本节教材分析 角的初步认识这一教学内容，是在学生已经初步认识正方形、...

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《找规律》（1） 一、教材分析 （看情景）从情景里我们可以看到：夹子和手帕，兔子和蘑菇，木桩和篱笆，他们的排列都是有一定的规律。今天我要说的课就是有关情景中的规律问题——《找规律》，《找规律》...

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《千克和克》第一课时认识千克。 教材的地位、作用和意义 小学里教学的重量单位，一般先教学主单位“千克”，然后教学辅助单位“克”和“吨”。通过本课的学习，让学生在具体的生活...

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“百分数的意义和写法”说课稿 一、说教材 1、说课内容 人教版小学数学第十一册第104-105页。 2、在教材中的地位、作用和意义。 《百分数的意义和写法》是在学生充分理解分数意义，能解决一些简单分...

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《认识钟表》说课稿 一、说教材 （一）说课内容：一年级上册第84～85页《认识钟表》。 （二）教学内容的地位、作用和意义： “认识钟表”是义务教育课程标准苏教版小学数学第一册第十一单元的教学内容...

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《平均分》说课稿 一、说教材 《平均分》是人教版二年级下册表内除法（一）的内容。表内除法是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础，它是较难理解的数学概念。而除法的含义是建立在“平均分”的...

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我昨天听了麻老师的课，我觉得这节课完全符合新课程标准的要求，从课中体现出“三新”新理念，新思想，新方法。 一、十分注重学生对知识的体验和探索的过程 　　通过这节课可以感受到麻老师用新理念的高...

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《分数的初步认识》评课稿 对于《分数的初步认识》这个课题,相信在座的各位老师都很熟悉,而今天听了杨老师的课,我有种耳目一新的感觉。杨老师先通过分一分的方法,这样既能感悟平均分,同时引出分数,加强了分数意义的...

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同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅...

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下面谈谈我听完这节课的一些感受，仅供参考，不足之处，请多指教。 1、恰当地组织数学学习内容。新课程标准也指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动地进行观察...

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　《数学广角——田忌赛马》说课稿 　　一、说设计理念 　　“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会...

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通过本节课的学习,目的是经历,猜测,实验,收集与分析的过程,初步体会有些事件的发生是不确定的,或者是确定的,知道事件发生的可能性有多大.本着新的课改理念,在教学中,我意在改变教师垄断课堂的局面,给学生创造民主，平...

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《小数的初步认识》说课稿 点击下载此文件

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《整理复习位置与方向》说课稿 点击下载此文件

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《两位数乘两位数的笔算》说课稿 点击下载此文件

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《圆的认识》说课稿 点击下载此文件

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江苏版《千米的认识》说课稿 点击下载此文件

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《连乘应用题》说课设计 点击下载此文件

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苏教版《面积的认识》说课 点击下载此文件

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一、教学内容 义务教育六年制小学数学第四册，第69页例2，练习十五相应习题。 二、教材分析 本课时是这一单元教学的重点，是在学习了1000以内数数和l00以内读数的基础上进行教学的。通过本节课教学，为比较10000以...

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