如何帮助学生形成自然数概念

宋：在这个过程中，有些学者认为，在实际操作中要强调：

第一，唱数活动是数数活动的预备活动，所唱的标准自然数序列是数数活动的工具。

第二，做数活动，也就是说，看到一个数字或听到一个数词能拿出对应数量的具体物，和数数活动是解决自然数加减法问题活动的预备活动。

第三，自然数的说、读、听、写、做活动是学习自然数加减法的预备活动。

黄：你讲的都对，下面我们来探讨一下数数的高级阶段，数数的高级阶段就是“几个几个地数”

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