高中数学课件制作的实践与体会

        一、多媒体辅助教学最大的魅力在于它可以形象生动地展现用语言难以表达的抽象的数量关系和位置关系，通过屏幕用动画效果展示出来，给以感性上的认识，加强学生的理解。而Powerpoint却不能全部满足需要。由于它的动画效果比较单一，使用者又不能按照自己的要求进行定义，所以在这一点上具有明显的不足。

        二、利用Powerpoint可以制作任意一个数学图形，但也存在着很大的缺憾。教师在对图形进行分析的时候，常常要用不同的颜色来突出某一部分，立体几何的空间几何体中尤为常见。在Powerpoint环境下制只有用绘图工具中的图形绘制出来的图形或是几何体才能够填充颜色，用其他方法绘制的图形就不能上色了。此时就只能利用其他的软件，给开发者造成不便。

        三、利用Powerpoint开发出来的课件从严格的意义上讲还只是添加了声音、动画较为连贯的幻灯片。之所以这样说，是因为Powerpoint不支持复杂的流程控制，故开发出来的课件流程比较单一，不能支持条件判断。要实现多媒体的强交互性的特点比较困难。而且用Powerpoint制作的课件只能响应鼠标单击这一操作，难以实现程序与用户之间的双向交流。由于以上的限制，在设计练习的时候不能不说是一个很大的遗憾。

Authorware作为近年来深收广大用户欢迎的多媒体开发工具，具有极大的优势：

         一、Authorwera中含有近百个系统函数和变量，而且具有自行定义函数的功能，能够轻松的解决数学中给定函数或方程作图的问题。

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