高考数学复习策略 (河南省临颍县南街村高中赵先举462600) 高三是人生非常关键的一年,是高中学习的升华.许多人把这一年看成人生的转折点.因此,高三学习效果的好坏对人一生会有很大的影响.那么,该怎样才能达到最好...

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数学学习中存在的问题不外乎懂而不会、会而不对、对而不透。也就是听懂≠学会≠做对≠悟透！要学好数学必须经过以下五个环节：听懂、学会、做对、悟透、构建。学数学要有一个理念，固化为一种习惯。 一．听懂...

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一、问题提出 中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，...

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即将到来的二十一世纪，是一个以知识为主导的综合国力激烈竞争的时代，这就使得人才的需求转向合作型、竞争型、创造型等高素质人才。数学教育教学理应适应这一新的需求，并充分发挥自身的独特优势，为未来发展造就大...

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新课程标准的颁布和实验的正式启动，为新一轮教学改革指明了方向，是中国的素质教育的具体体现，是中国的现代教育理念与世界的接轨的产物。同时也为教师的发展指明了道路，时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的...

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按语：高一作为起始年段，在整个中学阶段的学习中是承前启后的关键期，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。勤奋努力固然是重要的，同时若能掌握一种科学的学习方法将能使我们的学习达到...

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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。笔者在近几年的教育教学研究活动中，听过许多学科的课...

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三垂线定理与空间向量点击下载此文件

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两直线交角与二面角 点击下载此文件

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每一个中学生几乎天天都要面对作业，他们对于作业的态度和作法各不相同，当然效果也不一样。有的可能作了大量的习题，但收效甚微，有的虽然做的习题不多，但效果很好。据了解，对于大部分学生来说，除了课堂学习之外...

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我没有上过大学，是边教书边自学考试学出来的，我自己感受到自己当教师的前十年是在不停的当一个知识的“二道贩子”，不停的去学习，然后回来刚买就卖，存点儿货然后批发给学生。那个时候我就想把我知道的...

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3.从定性到定量 大致来看，在小学主要是定性的感受图形，观察图形，描述图形。换句话说，在学生初步学习一类新图形是往往是需要这个过程的，这个过程要充分，不要一带而过。随后，学生需要从定量的角度刻画图形的一...

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来源于国家级秋季远程研修 素质教育推进到现在，我们常常想问数学的素质教育的内涵到底是什么？如何来评价？一边高声赞美数学竞赛获奖者，或者高考数学状元，一边却目睹着一批学生因为厌恶数学而放弃对数学学科的学...

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1向量进入中学数学的背景分析 　　1.1向量的双重性 　　向量是一个具有几何和代数双重身份的概念，同时向量代数所依附的线性代数是高等数学中一个完整的体系，具有良好的分析方法和完整结构．通过向量的运用对...

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新时期中学语文教学论文写作漫谈 安徽师范大学文学院副教授钱奇佳 一、中学教学论文的写作要紧扣“新时期” 从事中学语文教学科研，写作教学科研论文，要站在时代发展的新高度，也就是说要以教育发展的...

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让数学成为中学生最喜爱的学科 课程改革正在全国如火如荼的展开，我校参与新教材实验也已近三年。客观地说，新教材的全面实在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面确实带来了可喜的...

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　　【摘要】基于C-R-S三种学习策略，即建构主义学习策略、反思性学习策略、相似性学习策略，训练文科学生学习数学的思维能力。 　　【关键词】C-R-S文科生数学思维能力培养 　　人类社会正在迈向信息社会，随着现...

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　兴趣是人们积极认识事物或关心活动的心理倾向，是人们学习活动的动力机制。浓厚的学习兴趣可以使大脑处于最活跃状态，能最有效地启动人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。而不同年龄阶段...

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【摘要】医学的发展离不开数学，医用高等数学的教学应适应21世纪医学发展的需要，培养具有科学研究和创造能力的医药卫生人才。为此，从医用高等数学教学的特点出发，根据多年来教学经验，分析了目前医用高等数学教学...

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关于民办高职高专院校《高等数学》课程改革的一点想法 我是南京应天职业技术学院基础部数学教研室的一位老师，进校一年多来，一直教授《高等数学》这门课程，工作一始，很不适应，学生领会这门课的情况之差大大出乎...

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摘要：研究型教学在培养大学生的创新意识和创新能力方面，已日益显示出它的重要作用。但课程的滞后给研究型教学带来了一些影响。本文讨论了在高等数学中实施研究型教学应进行课程改革。从课程教学动态统一、唤起学生...

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高等数学培训问题讨论总结 我班全体学员就乐教授提出的5个问题，根据自己的体会和经验，进行了全面而热烈的讨论。讨论内容如下： 1．高等数学中的常见问题与解决 （1）如何针对学生的实际（基础，接受能力，专业需...

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两次网络培训之体会 哈尔滨师范大学呼兰学院数学系王智 这次参加网培中心举办的国家精品课高等数学的培训，已经是“二进宫”了。之前我也参加了“线性代数”的网络培训。现就前后两次网培谈一...

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《高等数学》培训心得 　　短短三天的国家精品课程培训虽已结束，但却留给我长长的思考。乐经良教授渊博的学识，独到的见解，既有条理又富有激情的授课风采，令我无比敬佩。原来高等数学中各知识点之间可以如此融...

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乐老师授课与我教学实际的辩证分析 ——听乐经良教授谈高等数学教学有感 朱小林 上海海事大学 Email:xlzhu@dbc.shmtu.edu.cn 作为一名青年高等数学老师，只有在刚分配参加工作时由有经验的老同事带...

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浅谈我对高等数学教学新理念的体会 阳泉职业技术学院师范分院潘冬花 高等数学课集严谨性、抽象性于一身，受传统教育观念的影响，老师上课只注重“教”、轻学生“学”，重知识结论、轻思想方法...

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高等数学是大学理工科类等专业学生的一门重要基础课，在培养大学生的各种理性思维和思辨能力等方面有着其它任何课程不可替代的作用。但长期以来，高等数学的教学效果总是不能令人满意。如何通过改革教学方法和教学手...

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教学方法与手段改革 标准是：“积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课应用多媒体授课的课时不低于30％，有一定数量自行研制开发的多媒体课件，教学效果好”。这是A级标准的要求。 （1）．积极改革教...

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[摘要]：高等数学教学是师生双边的活动，应以学生为主体，教师为主导。由于受陈旧的教育思想的束缚，学生在教学活动中，并没有真正取得主体地位，而是成了被动接受知识的容器。这样的教学，既阻碍了我国高等院校数学...

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摘要:文章指出了文科高等数学课开设的现状及现阶段存在的问题,并从教学目标、教学原则、教学内容和考评等方面提出一些改革的设想和措施。 关键词:文科高等数学改革 一、文科高等数学课开设的现状 大学文科各专业...

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