“数学兴趣”培养在中学教育的重要性 邓红琳 （贵州省贵阳市第八中学贵州贵阳550003） 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”的确，学生对于感兴趣的事情，会有无限的热情和巨大的干劲，会想...

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浅谈中学生学习数学的兴趣培养 陈国斌 （四川省甘孜州得荣县中学四川甘孜627950） 兴趣是人类特有的一种心理倾向，是学习的内在动力，它是求知的向导，是成功的先兆。教师的教学能否获得丰硕成果，教学效果能否提...

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浅谈数学教学的应用意识和能力的培养 双浪花 （陕西榆林林业校不上陕西榆林719000） 摘要：我国大力提倡发展职业教育,给中等职业教育提出了一项根本的任务：全面提高学生的职业技能水平和就业能力，而基础教育是基...

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让素质教育回归数学课堂 昆山市周庄中学陆伟荣 素质教育的基本内涵是让学生获得全面发展、全体发展、主动发展和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。数学教学在提高人的整体素质方面起着积极的作用，所以数...

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在我从教的生涯中，同教师们的探讨中发现，当代中学生数学作业完成的质量不高是使得学生对所学数学知识掌握不好的一大表现。而在数学教学中，对学生作业的布置、书写与评判是教学的重要环节。针对以上的现象，我作了...

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所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规...

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高中数学教学应重视数学阅读能力的培养 摘要：在当今“数字化的社会”中，培养学生数学阅读能力是培养学生综合能力，提高学生素质的重要途径。本文探讨了数学阅读的特性及培养数学阅读能力的意义，并给出...

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课堂教学如何真正实现以学生本 内容摘要：课堂教学要真正实现“以学生为本”，就必须充分激活学生学习的参与度、思维的活跃度和三维目标的达成度，调动学生的学习积极性，引导学生自主学习，使学生成为课...

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新课改下高中数学教学的反思 石门一中苏光 新的一轮课程改革正在神州大地上如火如荼地进行，究竟如何开展新课程课堂教学是每位教师既关注又苦恼的话题。新教材以一种全新的面貌呈现在大家面前，《普通高中数学课...

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讲评课是在练习或考试之后，教师对其讲析和评价的一种课型，是一种具有一定特殊性的复习课，也是高三复习教学中的一种常见的课型。这种课对学生已学的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。这种课型是知...

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摘要：新课教学的第一个环节是引入，40分钟一堂课，重在引入，难在引入，成败的一半在引入。怎么引入新课，是整个教学设计中必须特别注意的。一个好的新课引入应是新、旧知识的纽带，承上启下的桥梁．一个好的新课...

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为解决一个问题而采取的方法和步骤，称为算法。算法是数学的重要组成部分，是计算机理论和技术的基础。随着现代信息技术的飞速发展，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。新课标中将算法列为必修内容，正是...

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高考是决定学生命运的考试，高考成绩的好坏直接影响学生的前途。不少学生家长、教师以及学生本人历来重视高考，在高考临近时进入“特级保护”、“一级戒备”的状态，尽管这样，仍有不少学生由于...

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“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，我记得最早是老教育家陈鹤琴说的。现在被不少教育者广泛引用，而且引起了争论。我想，陈鹤琴当初说这话时，一定不会引起误解，因为任何话都有特定的含义...

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一、教学课例及其特点 什么是“教学课例”，目前教育界的看法并不一致。有学者认为，“课例”即课堂教学案例，是“案例”的一种特殊形式，是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述...

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在前段高三数学教学中，以每章节分段渐进，到边到角地进行了第一轮复习，同时穿插单元卷、综合卷的训练。通过第一轮复习，同学们已经基本系统掌握了高中数学知识，并初步形成知识体系，积累了比较丰富的解题经验。但...

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内容提要：本文针对相当部分初中生在进入高中阶段学习后数学成绩出现严重的滑坡现象，从教材、教法、学生自身等各个方面阐述了出现这种情况的原因，并从实际教学中探寻解决问题的方法： (一)做好准备工作； (二)...

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所谓优质教学，即高质、高效、高水平、高境界的教学，优质教学必然是有效教学，但有效教学未必是优质教学。有效教学只是对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标，新课程呼唤优质教学。本文从教学论角度对优质...

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新疆石河子一四一团中学贺德明832028TEL：13999538421 《新语文课程标准》把教育学生的人文素养放在语文教育的首位，明确要求“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，...

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数学教程，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自学学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、交流、思考等活动，获得基本的数学知识，进一步发展思维能力，激发学生的...

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案例背景： 我省中小学教育已经全面实行了新课改，在当前的教育观念下，我们教师的教学行为、学生的学习行为也应该随着新课改理念发生转变，特别是我们作为教师的更应该从观念上改变过来，但是，在教学过程中时刻...

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摘要：信息技术与数学课程的整合就是在先进的教育思想和理论指导下把以计算机和网络为核心的信息技术作为促进教师教学改革的工具。本文以笔者的教学实践为基础，阐述了笔者对信息技术为数学实验提供了广阔空间、为...

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论文提要：随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。计算机发...

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作业与教学活动密切相关，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程的重要组成部分，学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化并生成能力，教师则通过批改作业检查教学效果。尤其是数学学科，为了完成教学任...

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数学课程标准》（实验稿）指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解...

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一、发挥教师的主导作用 1.指导学生正确的学习方法 在学习方法上，不同的年级不同的学习内容采用的学习方法也不同。如：七年级学生从六年级升入中学对学习方法缺乏认识，所以首先对数学学科的研究对象和特点等内...

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一、发挥教师的主导作用 1.指导学生正确的学习方法 在学习方法上，不同的年级不同的学习内容采用的学习方法也不同。如：七年级学生从六年级升入中学对学习方法缺乏认识，所以首先对数学学科的研究对象和特点等内...

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计算机辅助教学（CAI）以其直观形象的形式、丰富的教学信息内容、快捷的传递方式，为数学教学改革带来了一片生机，它可使教学由平面走向立体，使静态变成动态，把抽象化为具体，大大提高数学教学的容量和效果。因此，...

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一、课题名称： 运用现代教育技术培养初中学生的数学兴趣和思维创新能力 二、课题基本认识（研究内容） １、现代教育技术指：以微型计算机多媒体辅助教学(AI)为代表的先进教育技术手段，并包括过去常用的行之有...

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摘要：教育要面向世界，深化教育改革，全面实施素质教育的需要刻不容缓，当今世界各国教育的现代技术手段视为参与21世纪竟争的基础条件。教学要适应社会的发展、人的发展，要与时俱进，紧跟时代的步伐，教育改革必须...

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