高中物理论文 目标清晰，有序落实，全面提高 ——对提高高中物理习题教学有效性的一点思考 箬横中学王荣根 【内容摘要】习题教学效果的优劣，是衡量物理教学有效性的重要指...

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几个电感、电容对交流电影响的实验设计 杨小平 （温岭中学，浙江温岭317500） 在高中物理《电感电容对交变电流的影响》一节中，课本上设计的演示实验很少，只能够比较电感电容对直流与交流的影响区别，而对于交变...

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重构高中物理教学应对“学生发展为本” 温岭中学江丽芳 摘要：新课程“以学生发展为本”的价值取向提高了教师教学的自主性，同时也呼唤着教学的创新；为使每一个学生都得以充分发展，教学...

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高三第一轮复习正在进行，在复习过程中的单元训练、月考测试明显增多，训练后的讲评是高三复习的一个重要环节，成功的讲评课对于提高复习效率有不可替代的作用。结合新课改及大纲的要求，个人认为要使讲评课收到事...

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发挥信息技术优势优化物理课堂教学 内容摘要:信息化已成为二十一世纪的标志，是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术作为一项教学工具，能够把各种技术手段完美地融合到课程之中，那么如何应用现有的软件把...

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中学物理新课改教学经验总结————在初中物理教学中开展研究性学习的几点做法 枞阳实验中学钱海燕 （该文曾发表于06年第12期的《安庆师范学院学报》） 面对新一轮课程改革，《全日制...

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在《浮力阿基米德原理》教学中培养学习创新能力 ——枞阳实验中学钱海燕 创新教学是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新精神和创新能力，以及创新个性为目标的教育理念和方法。其重在牢固...

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内容摘要 新课程强调实现学生学习方式的根本变革。对话教学则使教师和学生成为课堂的主人，贯彻对话精神的教学，并不排斥学生对知识的掌握，也不会影响学生对知识的掌握。我们有必要将对话本身也作为教师发展的一...

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[摘要]随着教学硬件的投入和教育教学改革的加快进行，多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及，但有些教师走到了极端，连基本的实验教学也用多媒体课件来替代，结果陷入了教学的困境。本文通过对物理实验的功能和困惑...

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新课程理念下的物理高考命题趋势研究 关于如何把握物理高考命题走向，如何提高物理复习的针对性，这方面的各种试题探讨的文章的确不少，本文想从理论层面对高考加以论述。 我们知道，选拔和导向是高考的两大功能。...

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课题“高中新课程物理探究教学案例研究”阶段报告 厦门六中　陈成波 高中新课程物理探究式教学是以解决问题为中心，把“研究性学习”的思想积极贯彻到学科教学中去的一种教学模式。注重学生的...

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新课程改革下高中物理探究式教学模式的探索 ProbeofInquiringTeachingModeinPhysicsTeachingonNewCurriculumReformtoSeniorMiddleSchool 陈海艳 摘要：现代社会科学技术突飞猛进，人才的培养更加注重创新精神和实...

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新课程背景下高中物理课堂教学设计案例研究 朱行建 安徽省宣城中学242000 观点与原理： 1．教学设计是教师在教学目标的指引下，对教学活动进行全面考虑、系统规划与预先策划，并根据实际反馈的信息不断地调整教...

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新课程高中物理探究式教学案例浅谈 晋江平山中学李世平 文章摘要：探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的精神和实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力。在物理课程中指导学生进行科学探...

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本文在几年的教学中，体会最深的是探究式教学的重要性。在我刚踏上讲台时，由于不注意这一点，结果我很辛苦，学生学得很费力。随着教学经验的增长，当我注意到这一点时，我既解放了自己，学生又能在快了中很好的掌...

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浅谈新课改高中物理探究课的教学体会 靖宇一中　贾俊杰 高中物理课旨在进一步提高学生的科学素养，满足全体学生的终生发展需求。提倡和发展多样化的学习方式，特别是提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学...

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调动学习积极性，提高课堂教学效果 湘城中学陶晓艳 高中的物理教学往往是冲着高考而言，教学质量的高低仍主要以“考分”来衡量。教师往往是靠增加教学时间。加重学生负担，甚至迫使学生死记硬背换取眼前...

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高一物理新课程失重瓶实验的处理 苏州市湘城中学徐霞(215138) 摘要：创新是当今社会最诊视的品质，在面对新的高中课程改革的实践教学中，我们不断摸索、研究，同时，侧重高一教材的分析，对原有的实验手段大胆创...

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苏州市物理年会参评论文 高中物理新课程下学生创造力的培养 苏州市湘城中学顾周伟（215138） 问题的提出： 随着新一轮教材改革的进行，江苏省普通高中课程改革将物理学科选修教材分成了文、工、理三个层次，而且...

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浅谈物理教学中的“探究教学法” 02物理教育函授顾培明 摘要：“探究学习”是一种能充分体现学生自主能动的新学习过程模式。本文首先讲述“探究教学法”的理论指导，以及对物理教学...

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高中物理网络环境下的探究式课堂教学模式初探 摘要 随着科学技术的发展，现代教育技术广泛运用于教学中，引起了教学观念、教学内容，尤其是教学手段的巨大变革。本文从学校教育的实际情况出发，在对传统教学模...

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高中物理“双主互动”探究式课堂教学模式的建构与思考 浙江省新昌县教育科学研究所董朝阳 关键词：高中物理双主互动探究式课堂教学模式建构 一、问题的提出 通过多样化的教学方式，促进学生自主学...

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新课标下高中物理探究式教学模式的探索与实践 内容提要：探究式教学模式是在新课标指导下，在课改的要求下，本着素质教育的目的，培养学生科学的探究精神的一种教学手段。是学生直接获得知识的重要方法。这种教学...

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数学工具在物理问题中的应用 1、数学和物理是密切联系在一起的两个学科，数学上有很多象极值问题的求解方法、函数式的性质讨论等，若将这些方法巧妙地应用在物理计算、问题的讨论中，会使复杂的物理问题、难以解决的...

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物理教学问题设计的原则与方法罗兆华 （遂昌中学浙江丽水323300） 问题与教学是不可分离的统一体。教学围绕问题展开，问题在教学中得以解决，教学又发现新的问题……周而复始，推进了教学活动的开展。...

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高中物理课堂中的“体验教学” 张丽 中速的乐曲回荡在周围，兔子快速的跑着，猎人紧追其后，旁观者开始急了，大声地叫喊，催促兔子：快跑，快跑！眼看兔子要被追上了，乐曲嘎然而止…… 这...

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“先行组织者”在物理教学中的价值、应用与设计 曾志旺 （玉环楚门中学浙江玉环317605） 一.问题的提出 “先行组织者”简称“组织者”，最初由美国认知派心理学家奥苏贝尔（Aus...

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在目前中学教学中，各科课程对学生思维发展均有特殊的作用。如数学，常被认为是智力的体操，对思维发展有独特的效用。我认为，物理学科（高中物理课程）同样为发展思维提供了其它学科不可替代的途径。 物理学是由概...

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建构主义教育理论在物理教学上的应用 柳州市民族高中许灵秀 关键字：建构主义情境合作学习概念图 摘要：建构主义教育理论及其在物理教学实践中的方法、手段（物理情境教学、合作学习、概念图） 在当前教育改...

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卯　雄 （发表于《定西教育学院学报》2002.1） 　　教必有法，但无定法，因人而异。我在数十年的物理教学中，积极探索、尝试、验证、总结，形成了“事半功倍”的教学方法，即备课、上课、实验、辅导、...

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