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初中历史“课堂媒体活动三位一体”教学模式的构建

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-11-12 09:44:49

案例（2）：随着东莞二十多年来经济大开发的迅猛发展，一些民间文化正面临着前所未有的摧毁，为向年轻一代中学生开展一些民间文化遗产的宣传工作，唤起他们对民间文化遗产的保护意识，同时也为东莞打造文化新城，厚街打造文化名镇作出我们历史教育的一份应有的贡献。为此，本学期又确立了“厚街民间文化遗产调查与思考”的活动主题，以管理区为单位，从下列三个方面成立小组展开活动:

1“走进海月岩、神仙水、龙潭庙”调查小组。

通过对厚街涌口的“海月岩”、河田的“神仙水”、新围的“龙潭庙”三处名胜古迹的实地采访、调查和拍摄，使学生亲切地感受到自己身边悠久的历史文化，唤起他们对家乡的热爱之情和对家乡名胜古迹的保护意识，为开发家乡的旅游资源和经济文化建设作出自己的一份应有的奉献。

龙潭庙全景

②厚街祠堂文化调查小组。通过对各自管理区所在的宗族祠堂进行调查、采访、拍摄，了解自己祖先的悠久历史，懂得祖辈在这块热土上艰难创业的沧桑历程，知道今天的幸福生活来之不易，从而更加珍惜今天的学习和幸福生活，为继承祖辈们开创的这份基业而不懈努力。