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[图文] 第8课《中华文化的勃兴(一)》导学案(人教版七年级上).doc
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26 | 2012-11-23
教学目标: 1.通过学习,重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变,天文、历法、医学和音乐的成就。 2.通过指导学生观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,做课后“活动...
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[图文] 第7课《大变革的时代》导学案(人教版七年级上).doc
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10 | 2012-11-23
教学目标 1.通过本课的教学,使学生了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况;掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化,提高学生初步运用生产力和生...
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[图文] 第6课《春秋战国的纷争》导学案(人教版七年级上).doc
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15 | 2012-11-23
教学目标: 1.通过本课的学习,使学生掌握春秋和战国的历史分期,春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2.培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量,实际上...
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[图文] 第5课《灿烂的青铜文明》导学案(人教版七年级上).doc
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6 | 2012-11-23
学习目标: 1.了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。了解奴隶的悲惨生活。 2.观察思考青铜器比原始社会的工具有哪些优点?它怎样促进当时经济发展?概括提炼“青铜文明”的本质特...
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[图文] 第4课《夏、商、西周的兴亡》导学案(人教版七年级上).doc
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6 | 2012-11-23
【学习目标】 1.知识与能力:夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮食等的生产。夏桀的暴政。商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。商朝的繁荣:农业、畜牧业、手工业的发展。商朝奴隶主贵族的奢侈。奴隶的悲惨生活:...
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[图文] 第3课《华夏之祖》导学案(人教版七年级上).doc
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12 | 2012-11-23
【学习目标】 (1)掌握黄帝对人类的贡献;夏朝的建立(重点); (2)为什么说黄帝是“人文初祖”?“禅让制”的含义(重点)。 【自学导航】 一、炎黄战蚩尤 1、“涿鹿之战”是...
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[图文] 第2课《原始的农耕生活》导学案(人教版七年级上).doc
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13 | 2012-11-23
[学习目标] 1.简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 2.掌握河姆渡、半坡原始居民的异同点。(重点) 3.掌握大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。(难点) [自学导航] 1、河姆渡的原始农耕...
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[图文] 第1课《祖国境内的远古居民》导学案(人教版七年级上).doc
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12 | 2012-11-23
[学习目标] 1、通过本课学习,使学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。 2、通过看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别,培养学生的观察能力和想象力,培养学生独立思考和进行比较的能...
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[图文] 山东省胶南市隐珠中学人教版历史七年级上册第21课导学案.doc
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12 | 2012-11-23
精讲点拨 1、魏晋南北朝时期,虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用,但是也存在着许多新的发展因素。该时期,北方民族大融合,南方经济大发展,促使南北方经济发展,进而推动了科技文化的繁荣。 2、南北...
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[图文] 山东省胶南市隐珠中学人教版历史七年级上册第19课导学案.doc
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7 | 2012-11-23
精讲点拨、 1.从公元317年起,到公元581年止,匈奴、羯、氐、羌、卢水胡、鲜卑人先后入主中原,有两个半世纪以上,至隋文帝杨坚继位,黄河流域的统治权才又重新回到汉族自己的手中。 2、淝水之战后,北方重新陷...
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[图文] 山东省胶南市隐珠中学人教版历史七年级上册第18课导学案.doc
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13 | 2012-11-23
精讲点拨: 1、官渡之战中,曹操以少胜多,打败袁绍,为统一北方奠定了基础;公元208年发生的赤壁之战,是三国鼎立局面形成的关键。 2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的...
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[图文] 山东省胶南市隐珠中学人教版历史七年级上册第17课导学案.doc
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35 | 2012-11-23
自主学习:(用15分钟时间阅读课文,找出下列问题并记忆。) 一、佛教的传入和道教的兴起 1.佛教传入: ①发源地:________②时间:__________③教义:____________ ④传播之因_______________ ⑤影响统治者提倡...
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[图文] 第24课《近代前夜的盛世与危机》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树...
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51 | 2012-11-23
教学目标 1.了解明清经济发展状况、重农抑商、文字狱、鸦片贸易等基础知识。 2.掌握康乾盛世,理解近代化因素萌发的表现和危机出现的原因。 3.通过“近代前夜的盛世与危机”的学习,懂得闭管锁国、固...
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[图文] 第23课《从郑和下西洋到闭关锁国》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县...
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44 | 2012-11-23
学习重点 郑和下西洋。 学习难点 我国明清时期从开放走向闭关的原因。 知识点 1.西洋是指今天哪儿? 2.郑和下西洋的目的是什么?是哪一时期? 3.郑和下西洋会遇到哪些困难? 4.郑和下西洋的时间...
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[图文] 第22课《科学技术与世俗文学》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树人...
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59 | 2012-11-23
教学重点 李时珍和《本草纲目》,宋应星和《天工开物》及四大名著。 教学难点 帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。 知识点 1.《本草纲目》是谁写的?它记载的是什么方面的...
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[图文] 第21课 大一统气派和中华民族的象征》教案(北师大版) 贵州省遵义市习...
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32 | 2012-11-23
教学重点:故宫和长城。 教学难点:通过对它们的学习和了解,如何激发学生对祖国灿烂文化的自豪和崇敬之心,如何理解故宫和长城展现了明清大一统的气派,是中华民族的象征。 知识点: 1.故宫是什么时候修建的?...
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[图文] 第19课《江南地区的开发》教案(人教新课标版) 河南省三门峡市卢氏县育...
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14 | 2012-11-23
一、教学目标 (一)知识与能力 学生通过学习,了解西晋、东晋、前秦、南朝的建立及更替,知道匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族内迁的史实。明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。 学习了解魏晋南北朝时...
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[图文] 第18课《明清帝国的专制统治》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树人...
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54 | 2012-11-23
学习目标 1.知道明清帝国的更替。 2.了解和归纳明清两朝加强专制统治的主要措施。 3.认识明清君主专制统治的加强有利于统一的多民族国家的巩固,但也反映了中国封建社会的渐趋衰落。 4.通过分析明清专制统治的...
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[图文] 第16课《繁荣的宋元文化》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树人学校...
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34 | 2012-11-23
学习目标:通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习,知道《资治通鉴》的作者和体例,并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习,了解中国古代的文学成...
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[图文] 第15课《推进社会进步的科技成就》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县...
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12 | 2012-11-23
学习目标:1.了解毕昇发明的活字印刷术,以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况,认识指南针促进了欧洲航海业的发展,火药对欧洲社会产生巨大震动。 2.了解黄道婆对棉纺织技术的革新,对元代的棉纺...
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[图文] 第15课《 汉通西域和丝绸之路》学案(人教新课标版,无答案) 湖南省望...
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9 | 2012-11-23
一、巩固旧知,激趣导入: 1、复习提问。 (1)秦汉之际,谁统一了蒙古草原? (2)汉元帝时派谁远嫁匈奴? 2、导入新课: 以诗歌“成语填空”题导入。 二、明确目标,自主学习: 1、西域是指...
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[图文] 第14课《元帝国拓展统一多民族国家基业》学案(无答案)(北师大版) 贵...
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43 | 2012-11-23
知识点: 1.蒙古族的统一、成吉思汗建立蒙古政权的相关史实。 2.铁木真把蒙古族的统一后采取了什么措施? 3.元朝建立的事实? 4.元朝时我国的疆域有多大?元朝拓展疆域有什么影响? 5.元朝统一的过程...
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[图文] 第13课《丰富多彩的社会生活》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树人...
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8 | 2012-11-23
教学目标 通过教科书提供的史料,了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。 通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗,培养热爱家乡的情感。 通过小组的交流讨论,培养同学协作学习、交...
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[图文] 第11课《宋金南北对峙》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树人学校七...
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44 | 2012-11-23
教学目标: 1.了解女真的兴起和完颜阿骨打建立金政权,知道金灭辽与北宋后,出现了南宋与金南北对峙的局面。 2.了解南宋军民的抗金斗争,知道岳飞抗金的重要史实,分析宋金战争的性质以及宋金和议内容及影响,提...
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[图文] 第11课《伐无道,诛暴秦》教案 江苏省无锡市前洲中学人教版历史七年级上...
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8 | 2012-11-23
一、教材分析 本课讲述了由于秦朝的暴政,引爆了我国历史上的第一次大规模的农民起义——陈胜吴广起义。陈胜吴广起义失败后,刘邦项羽继续反秦,最终推翻了我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。...
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[图文] 第11课《“伐无道,诛暴秦”》教学设计(人教新课标版) 广东省揭阳市普...
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6 | 2012-11-23
●教学目标: ☉知识与能力: 1、了解和掌握秦朝暴政的主要表现, 2、了解有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识 3、了解楚汉之争的简单情况。 ☉过程与方法: 1、通过引导学生探究秦末农民起义爆发...
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[图文] 第10课《“秦王扫六合”》教案 山东省肥城市湖屯镇初级中学人教版历史七...
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13 | 2012-11-23
【学习目标】 知识与能力:了解秦兼并六国的史实;掌握秦始皇加强统一的措施。 过程与方法:通过阅读历史校本教材和创设历史情景提高归纳、分析问题的能力。 情感态度价值观:体会统一对中华民族的伟大意义。 ...
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[图文] 第10课《 辽、西夏和北宋并立》教案(北师大版) 贵州省遵义市习水县树...
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53 | 2012-11-23
教学目标: 知道辽、宋、西夏是三个并立的政权,了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩;分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响,提高客观评价历史事件的能力;通过对辽、西夏与宋的战和关...
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[图文] 第9课《中华文化的勃兴(二)》学案 江苏省南京高淳外国语学校人教版历...
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8 | 2012-11-23
【学习目标】 重点掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和军事家的主张。通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史联系起来,认识到社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映. 【中考...
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[图文] 第9课《民族政权并立的时代》教案(人教新课标版) 湖北省襄阳四十七中...
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10 | 2012-11-23
【教学目标】 通过本课的学习,使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实,把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。 通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系,认识到民族友好、民族融合始终是...
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